论机械工程材料课程翻转课堂教学改革

望君儒

摘要：机械工程是当前教育事业的主要课程，对培养工程领域人才具有重要意义。而在发展过程中，则要对材料课程教学进行优化调整，与时俱进，而翻转课堂教学的利用则是对教学的改革调整，其可以更好地发挥机械工程材料的学习特点，促进此类实用性工学学科获得更好的教学效果。

关键词：机械工程材料;翻转课堂;教学改革;

教学应该以最终目的为导向，课堂特点为约束，进行针对性的、科学的设计。针对机械工程材料教学中，教学需要掌握选材、用材的能力，并加强学生对零件和工艺等知识的理解，且能通过具体实践使学生收获到更明显的教学效果，而实行翻转课堂的改革则是实现此项教学任务的科学手段。

1翻转课堂内容简述

相较于传统的教学模式，翻转课堂实现了教学内容和教学重点的转换，学生需要在课下进行相关知识和材料的研习，而在课上则要相互交流和实际分析，以达到教学目的。

在教学内容方面，学生除要在课下学习教师下发的各类知识素材，还要积极自主地进行网络搜索，做好预习。而教师在课堂中还需要根据不同知识点的传授与学生进行沟通，不仅是简单的要学生提出问题解决问题，更要注重辅助学生完成实践与应用。

翻转课堂教学是顺应工学的教学规律应运而生的，其为传统教学提供了新的思路和办法，对真正改善学生的机械工程能力有着重大意义。在翻转课堂中，学生的课下作业不再只是对知识点的消化和复习，更加突出了自主学习的主要性，学生必须经过提前的了解和学习才能在课堂上顺利完成教师所讲授的内容。……