体验式教学在八年级物理课中的应用研究

田效军

摘 要：在初中物理教学中实施体验式教学模式为初中生提供了广阔的探究平台，体验式教学模式使学生体验整个物理学习的过程，有利于帮助他们激发浓厚的学习和探索兴趣、提高领悟能力以及培养务实求真、敢于怀疑、积极探索、善于合作的优秀品质，为提高初中生的物理成绩和提升物理综合素养提供保障。本文就针对在物理课堂中实施体验式教学模式进行了分析和研究。

关键词：物理教学;体验式教学;八年级;应用研究

引言：

现阶段，对于初中物理教师来说让学生经历物理学习的完整过程，以及体验物理实践学习的乐趣是他们的教学主要任务，也是面临的巨大难题。在体验式教学中，学生的课堂主体地位充分体现出来，要求教育工作者要创设相关物理教学情境、营造活泼生动的课堂氛围，为学生提供发现问题、提出问题、分析问题、探索问题和解决问题的广阔平台。

一、充分了解初中生对知识的需求，利用体验教学带动课堂氛围

在传统教学模式中，许多物理教育工作者自身无法对初中物理教学有正确的认识，多数人认为物理课程开展的目的与数学课程相同，都是为了培养学生的逻辑思维能力和抽象理解能力，因此过于侧重于通过物理教学激发学生的思维，造成的结果是忽略了学生对知识的真正需求。在培养学生对物理学习的兴趣时，通过亲身体验是重要手段，只有在学习时体会到了物理的乐趣，才能产生兴趣，进而充分调动参与课堂活动和实践活动的积极主动性，这种主动学习的态度使教学效率和学习效果大大提高。……