初中道德与法治教学的有效性探究

黄钟华

摘 要：初中道德与法治是一门非常重要的学科，对于培养学生的道德修养和法治意识等具有积极的促进作用，教师在实践教学中要能够充分认识到本学科教学对学生各方面能力的促进作用，通过坚持素质教育理念倡导的生本理念从不同方面把握道德与法治课堂教学的规律，在教法学法的有效改进中优化课堂教学，实现初中道德与法治课堂教学的有效性。

關键词：初中道德与法治;有效教学;教学策略

新课改的深入推进使得初中道德与法治课堂的教学形式和教学内容发生了不同程度的改变，教师在实际教学中要能够改变传统单一枯燥的教学方式，灵活创新多样教学方法推促学生法治素养的培育提升。本文笔者根据多年教学经验，从以下三个方面着手探究如何实现道德与法治课堂的有效构建。

一、提高教师专业素养，正确把握教学目标

课程发生变化，对学生而言是一种挑战，对教师而言更是一种挑战。教师应该把教学思维由原先的思想品德课的模式中走出来，建立道德与法治课堂教学观念。在这个转变的过程中，随着教材的专业性增强，教师的专业素养也应该有相对应的提高。良好的教学专业素养能够使教师对教材进行正确把握与解读，对教学中要达到的目标也更加明确。在实际教学中，教师采取适当的教学方式方法对课堂教学进行灵活把握，深入研究道德与法治课的教学指导，根据学生实际确定教学目标，能为后续课堂有序开展奠定基础。……