让学生在读文中张开想象的翅膀

邓云

小学语文教学的主要目的是培养学生的思维，通过思维的培养使其建立一个系统、广阔的逻辑体系，同时还有助于发展学生的想象能力，为学生后期的发展奠定基础。但如何才能正确发展学生的想象能力呢？还需要借助科学的方法进行。对此以下列出几点方式：

1 运用插图，启发想象

著名教育学家叶圣陶先生曾说：“图画不单是文字的说明，且可拓展儿童的想象。”由此可得知，图画对学生想象能力的培养有着重要的促进作用。具体来说，小学生的认知能力较低、好奇心强，所以小学课本為了适应这个年龄段的心理，整个课本内容都采用图文并茂的方式呈现出来。因此，小学教育工作者可以借助这一点，在进行授课时，将讲课方式与学生心理特点、课文内容特点结合起来授课，让教学充满趣味。例如，在讲授某一内容时结合插图表达，有声有色的描绘出来，使学生通过教学老师叙述的文章内容、语调语气、插图内容的表达力，进行想象，达到培养想象能力的教学目的。譬如《我的战友邱少云》这一课的插图中，画的是邱少云被一团大火包围了起来，他却在火中屹立不动，那么在教这课时可以先进行前期的引入，让学生联想起来自己被热水烫到的感受，然后让他们展开想象，向学生提问：孩子们“通过邱少云的目光、表情和动作你能想象出他这时在想什么呢？”这时学生就会进行思考，回答各种不同的问题，那么此时，教学老师就要对学生的回答予以评价，并进行鼓励，使其后期能够大胆的进行想象。……