核心素养视野下的语文生态写作课程

袁美玲

【摘 要】当前，中国教育已进入新的时代。核心素养表现为热爱并尊重自然，要求学生热爱自然，尊重不同的生命形式。因此，教师要遵循可持续发展理念下的语文生态写作，让学生重新认识了动物生命的宝贵，在仔细观察的基础上深入体会动物身上的宝贵品质，懂得尊重生命，实现写作的核心目标。

【关键词】核心素养；生态写作；动物写作

作文写作是语文学习的重要内容，但大部分学生“谈写色变”，对写作文抱着逃避或者抵触心理，往往觉得无话可写。其实，作文来源于生活，要让学生有话可写，教学的内容就必须贴近学生生活实际。教师要引导学生走进生活，走进自然，激发学生的写作灵感，丰富学生的写作素材。本文尝试设计语文生态写作课程，在自然的怀抱里引导观察不同的动物形态，认识到动物的宝贵品质，进而尊重动物的生命价值。

一、设计语文生态写作课程的必要性

日前，《中国学生发展核心素养》研究成果正式发布，致力于回答培养什么样的人。核心素养要求学生具有问题意识，能独立思考、独立判断，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定，值得注意的是，核心素养在学生的自主发展方面特别强调要珍爱生命，尤其是理解生命意义和人生价值，在社会参与方面要求学生具有责任担当，热爱并尊重自然，具有绿色生活方式和可持续发展理念。教师应顺应时代的要求，按照核心素养的观念，引导学生热爱自然，关爱生命，多角度、辩证地看待人类与动物的关系，引导学生思考自己的生活方式是否符合可持续发展的理念。……