提高三年级《道德与法治》教学质量的有效研究

张兴周

摘 要：随着当今时代快速的发展，人类的不断进步，以往的教学方式已经不适用于当今时代的教育需求。本文立足于小学教学实践活动，分别从“教师精心设计教案”“采用多样化教学手段”“激发学生学习兴趣”这三个方面入手，针对有效提高教学质量进行了初步的分析和探索。

关键词：小学道德与法治;教案;多样化;兴趣

有效的提高小学道德与法治教学质量，在我看来，需要我们小学《道德与法治》学科教师在平时教学任务中精心设计教案，以保证每位学生可以充分利用课堂宝贵时间，还需要在平时教学中不断优化教育手段，有效的提高学生的积极性。同时，我们小学《道德与法治》学科教师还要注重培养学生的学习兴趣，有利于提高道德与法治教学质量。

一、教师精心设计教案

备课是上好课的前提，一堂气氛活跃的课堂都源自于教师的精心备课，在一定程度上提高了学生上课的积极性，所以我们小学《道德与法治》学科教师要在平时教学中精心设计教案，提高学生的学习效率。

以讲解《学习伴我成长》为例，首先我会事先准备教学课件和教学视频，以保证教学课堂的新奇性。然后进行课题导入：同学们，你们现在就犹如小树苗在茁壮的生长，但是在生长过程中为了保证你们的身心健康，就需要你们不断学习，在成长的过程中树立正确的价值观。然后引导学生回想一下自己在成长的过程中都学习了哪些技能。有的学生回答到：“我学会了穿衣服、系鞋带、写字、看书。……