谈孔子音乐思想在小学音乐课堂中的有效渗透

虞金玲

关键词：孔子;音乐思想;音乐教学;渗透;探究

孔子一生不但挚爱音乐，而且将音乐的作用和功效发挥到了极致，他高度的肯定了音乐在治国理政、改善民风、树德育人、净化心灵、美化生活等方面的重要意义。他本人在音乐方面有着很深的造诣，不论在教学、日常生活还是在人生的危难关头都与音乐为伴，在音乐的体验中不断丰富和成长。

一、孔子的音乐思想在教育中的应用及意义

孔子的音乐思想和他的政治思想、治国理念、处世哲学一脉相承，相互联系、互相影响渗透，音乐思想中的“善”、“美”、“礼”、“仁”、“中庸”、“和”等观念，也正是他教育理念、治国思想的核心。这些有关于“人性论”的思想，对当代学生音乐素养的提升，正确人生观、价值观的建立，以及对当代学校素质教育的探索等方面显现着巨大的能量和价值。

1.孔子音乐思想的教化作用对当代素质教育的意义

孔子认为音乐具有很强的教化作用，他认为“移风易俗，莫善于乐”。他认为要想使一个地方的民风更加淳朴，人心更加敦厚，没有比音乐更好的方法了。“兴于诗，立于礼，成于乐”作为教育完成的全过程，并把“成于樂”视为教育的终极成果。音乐的教化作用也正是通过个体对音乐的感受与理解，调动人的思维活动、情感碰撞，从而激发人的思考，从而由情及理，达到音乐的道德教育与情感教育，最终实现音乐对人思想上的改善和提升。

当代教育早已认识到，音乐教育在学生音乐文化素养的培养、综合素质的提高等方面，具有其他课程难以替代的功效。……