教育信息化背景下高职院校思政课教学开展与实施探究

田艳宁

摘 要：新时代做好高职院校宣传思想工作，加强高职院校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，事关党对高职院校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，具有十分重要而深远的意义。本文分析了当前高职院校思政教学信息化中存在的主要问题，并探究高职院校思政课信息化教学的有效实现途径。

关键词：教育信息化;高职院校;思政课程;教学

1 高职院校思政课程信息化教学中存在的主要问题

目前，高职院校的思政课程教学中，对于信息技术的应用中还存在很多的短板，对于信息化的教学中，学校没有引起高度的重视，忽视了信息化教学在思政课程教学中的重要作用，对于创新的将信息技术和相关的信息化教学系统应用到思政课程教学中，高职院校还没有积累起有效的经验，缺乏对于思政课程信息化教学的有效尝试。此外，思政教师自身的信息化教学能力不足也是影响思政课程教学信息化发展水平不足的主要原因之一，思政课程教师在利用信息化技术服务课程教学创新实践上还需要作更多的努力。

2 教育信息化背景下高职院校思政课教学的有效实现途径

2.1 重视信息化教学应用，提升课程信息化教学水平

当前，在教育信息化发展背景下，高职院校要深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的实际行动，推进高职院校思想政治工作会议精神和学校《全面贯彻落实中发31号文件实施方案》落地见效的一项重要举措，对加强和改进学校思想政治工作、高质量落实立德树人根本任务意义重大。推进“课程思政”建设是学校提高人才培养质量的重中之重环节，加强“课程思政”建设，基础在课程，关键在思政元素的高水准融入。面对新时代高职院校办学育人的新形势新任务，全体教师和教育教学管理人员要在“课程思政”建设中迈向新境界、追求高质量，切实提高课程建设水平以及广大学生的获得感和认同度，共同培育堪当民族复兴大任的时代新人，推动思政课程信息化发展水平。

2.2 强化信息化教学设计，创新思政教学形式

教育信息化下，高职院校思政教学中要积极尝试利用新媒体新技术进入思政课堂的实践，通过新媒体新技术更便捷地收集教学资源、更高效地组织课堂互动和线上线下的混合教学、更方便地掌控教学管理，更好地激活课堂氛围、提高教育教学质量，推动思政课教学改革，着力提高思想政治课教育实效，全面推进实践性教育，大力聚焦课堂教学，重点探索和推进适合高职院校实际的思政课信息化教学，在改进中提高思政课教学质量。

例如，在思政课程中，授课内容紧密围绕“关注时政、了解宪法”的主题展开，由雷锋精神与新时代、两会召开等热点问题导入，整堂课形式新颖，注重师生互动，并综合运用PPT、微视频、资源库等信息化手段。要实现这一点，需要思政教师从课程内容、案例使用、课件制作、教学效果等多个方面进行研究探索，实现思政课程与时政结合、联系实际，运用丰富的案例、合理的课堂设计等，达到理想的课程教学目的。

2.3 思政教师强化信息化学习，提升信息化思政教学水平

新时期，高职院校的思政教师要仅仅围绕教育信息化发展的要求，积极探索思政课程的信息化教学路径，要不断完善集体备课制度，运用集体智慧拓宽教学视野，提升业务能力与水平;要互相取长补短，努力学习新知识，紧跟新时代步伐，深入学习宣传好习近平新时代中国特色社会主义思想;要将工匠精神、校史校情、卓越工业文化等内容融入课堂，丰富课堂教学内容;要积极开展思想政治工作教育教学研究，通过教研科研的新成果带动思政课堂教学的创新，全面提升学校思政课教学实效性;要带着问题和思考深入到教职员工和学生中去，了解现状，了解动态，做好和专业课教师的协同创新，抓好课程思政，丰富实践育人体系。思政教师要在今后的工作中逐一落实信息化思政课程的教学要求，以实际行动投入到思政课程的建设和创新中去。

此外，高职院校也要加强对于思政教师的信息化教学技能培训工作，以“高职院校思政系列课程教学辅助解决方案”为主题，从新媒体技术构建新型教学资源库、建设线上马列学院平台、低成本快速切入移动教学等多个方面，分析高职院校思政系列课程教学辅助解决方案应用模式，帮助教师了解如何借助信息化技术手段开展思政课教学，以达到活跃传统课堂、提高教学质量、增加学生参与度的目的。还可以围绕相关的在线教学平台系统课程的登录、目录编辑与课程具体内容制作、布置批阅作业和考试、辅导答疑、教学互动等模块，逐一向在场老师进行详细讲解和示范操作。通过有效的教师信息化技能培训，加深思政教师对利用信息化教学手段辅助思政课教学的深刻认识，让思政教师们更好的掌握网络教学平台的操作技术，为丰富高职院校思政教学资源，探索依托网络平台的课堂教学、慕课建设等思政课程教学改革打下良好基础。

3 总结

现阶段，教育信息化已经成必然趋势，高职院校的思政课程教学中实施信息化教学也是新课改的提出的要求，高职院校要在新时期加快推进思政教学的信息化发展速度，积极创新教学形式，提升。该信息化教学能力，促进思政教育不断上水平、上层次。

参考文献：

[1]习近平.在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话[N].人民日报，2016-04-26（2）.

[2]高庆.因势而新：推进新时代高职院校思政课教学与现代信息技术融合创新发展[J].南方论刊，2018（09）：98-102.

[3]孙静.信息化网络化条件下高职思政课混合式教学模式的构建[J]天津职业院校联合学报，2017，19（1）：72-76.

[4]顧钰民.高校思想政治理论课改革“慕课热”以后的“冷思考”[J].思想理论教育导刊，2016，（1）.