加强实验教学培养材料工程方向创新人才

黄晓军

摘 要：本文对实验教学培养材料工程方向创新人才工作的落实进行论述，发现此项工作的改革应得到教师的细化，让创新、改革工作的成效更多，进而帮助教师获得更好的教学效果，也让学生获得更好的发展，如实验教学体系改革、实验教学内容更新、实验教学方法及考核方式的改革等都是其中重要的组成部分。

关键词：材料工程；实验教学；人才培养；创新路径

引言

实践教学是普通高校实现工程创新型人才培养目标的重要环节，而实验教学是实践教学的重要组成部分。实验教学作为人才培养过程中理论联系实际的重要环节，对于培养学生的动手能力和工程应用能力和创新精神具有重要的作用。

1实验教学培养工作存在的问题

1.1实验课程与工程严重脱节

实验教学内容陈旧，更新慢，与工程脱节，主要以认识性和验证性为主，以培养学生工程实践能力和创新能力的综合性、应用性、创新性实验偏少，体现现代科学技术和专业特色的实验太少，不利于培养学生的工程观念。

1.2实验内容孤立和分散互相缺乏联系

工程中所进行的实验都是综合性的，即每一个实验都不是孤立的，而是为了某个生产目的，与其他若干个实验共同组成一个有机的实验群体。因此，要求学生不仅要有分析思维能力，而且要有综合思维能力。但是，材料类专业传统的专业实验内容相互之间关联度小，学生做了实验以后也不了解该实验在生产中与其它实验的联系，更不了解在什么场合下使用和如何使用。……