基于互联网+教育下的翻转课堂的实施研究

李瑞芬

摘 要：信息化技术已经渗透到社会的各个方面，国家教育部也提出要在课堂融入信息化手段，因此互联网教育下的混合式教学应运而生。互联网的高效与快捷渗透在学生和老师的学习与教学中，教学改革势在必行，为了帮助学生提高学习效率，开拓创新，与时俱进，教师应该使用信息化手段来实施教学，于是慕课、翻转课堂在各大高校如火如荼开展起来，因此怎样更好地运用混合式教学手段，本文将主要以翻转课堂的实施为例展开。

关键词：互联网+教育;混合式教学;翻转课堂

1 有关概念

1.1 互联网+教育

互联网时代，以信息为载体的优质教育资源不再聚集和局限在有限的几所学校，无成本地均匀分布在每个学校，传统教育体制下，教师是学生学习知识的全部世界。“互联网+教育”环境下，教师更多的是作为媒介。如何引导学生从激发学习热情并培养学生知其然也要知其所以然的学习习惯与品质。

1.2 混合式教学模式

混合式教学，是指将在线学习与常规的师生面授教学相结合的学习模式，通过网络平台学生自主学习，课堂上采用适当的混合式教学模式师生积极深入互动，从而提高学生的学习兴趣，进而提高教学质量、取得更好的教学效果。混合式教学形式的推广，可以促进以学习者为中心的个性化教学改革，同时加快价值观的塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的人才培养新模式的实施进程，培养学生主动学习积极性。……