如何培养低年级学生的计算能力

万妍

在我三十几年的教学生涯中，近十年来我是一到三年級循环教学，低年级计算能力很重要，每次考试占总分的比例很大，我一直很重视计算能力的培养。我在教学中是这样培养的。

一、激发兴趣是培养学生计算能力的前提

知泛者不如好泛者，好泛者不如乐泛者，兴趣是最好的老师。对于低年级的小学生来说，学习的积极性来源于兴趣，兴趣越浓烈，求知欲越强。就会主动追求知识，探索知识的奥秘。能激发学生学习的自觉性和自主性，因此，在教学中，我首先抓住了学生的这些心理特征，千方百计的教其操作。幻灯投影等直观的教学手段来丰富学生的感性认识。再通过教师生动有趣的语言引导学生，为学生创立一个美好的学习情境，诱发学生的学习兴趣。其次，根据低年级学生的注意力不能持久，并且容易转移等特点，灵活地改变自己的教学方法。通过竞赛，做数学游戏来激发学生的兴趣。例如，教9的乘法口诀时，我用手指法。十根手指，按下一根，剩九根，就是一九得九。按下第二根，左边是一根右边是八根就是二九十八这个口诀。按下第三根，左边是二，右边是七，这就是三九十七。以此类推，九的乘法口诀记忆起来就轻松了，有趣的教学中学生牢牢记住了。又比如教七七四十九这个口诀，引入西游记里的故事，孙悟空在火炉里被烤了七七四十九天，练出了火眼金睛。让学生愉快的接受新知识，主动的学习，只要把学生的兴趣激发起来，积极主动，加上老师有意识的引导，为培养学生的计算能力打下良好的基础。……