构建和谐师生关系

张婷

阔别八年，重登讲台，心里的滋味可谓是五味杂陈，不知是喜还是悲？我是一名党员，又是一名班主任，我深深的感到，教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更重要的是育人。育人者必先行为示范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。

作为传道授业的老师，不仅要热爱本职工作，热爱教育事业，尽心尽责地完成每一项教学任务，还要不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，我们年轻教师更应该虚心听取老教师的各种意见和建议，不断开辟新方法，新领域。

教学活动是教师和学生之间的交流，和谐的师生关系使得教师和学生在教学活动中能够相辅相成，相互促进。机遇和谐的师生关系，师生能够在教学过程中，积极主动地参与，分享彼此的情感、观念、认识、思考和经验，在分享的过程中，师生能够相互促进、相互补充、相互启发和相互沟通，并能够不断地丰富教学内容，获取新的发现，实现真正的“教学相长”。

班主任，作为学校教育活动的直接承担者，在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面，无疑起着十分重要的作用。在教育教学过程中，班主任如何充分发挥这一作用，除了本身应该具有广博的文化知识、系统的教育教学理论和卓有成效的组织教学能力以外，还要具有敏锐的洞察力，洞悉学生的学习动机;确立平等观念，懂得学生的心理需求;掌握一定的心理卫生知识，善于矫治学生的心理疾病。……