浅谈如何促进慢热型幼儿的语言发展

摘 要：在儿童语言的发展过程中，每个儿童都会有不同的问题，在面对这些问题时，教师应采用不同的方法去解决。因此，特针对慢热型的儿童，阐明慢热型儿童在语言发展过程中可能出现的问题，如接受和反应时间长、不善于和他人交谈，并在此基础上讲述对话在慢热型儿童语言发展中的重要作用，帮助儿童更好地发展。

关键词：慢热型儿童;语言发展;作用

中图分类号：G61 文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）29-0188-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.29.176

在儿童的学习过程中，教师经常会遇到许多不同的情况，也会遇到不同性格的儿童，在这其中有活泼的、有热情的、有聪明的，也有慢热的，这都是教师在教学过程中经常出现的情况。

一、慢热型儿童发展中存在的问题

（一）接受和反应时间长

慢热型的儿童在发展过程中会存在一些问题，由于他们没有其他儿童那么易于和别人接触，所以在教师的教学过程中，他们总要比一般的同学花费更多的时间去接受教师所讲的内容，他们的学习效率往往要比普通的儿童弱一些。这是慢热型儿童在语言学习过程中必须经历的一个过程，因此慢热型的儿童在语言的学习和发展过程中需要耗费更多的精力，这是他们在学习和进步中必须克服的问题。

（二）不善于和他人交谈

慢热型的儿童有一个明显的性格特点就是不善于和别人进行交流，在和同龄儿童相处的过程中，慢热型的儿童总要花费更多的时间去结交朋友，对其他活泼的儿童来说……