对课程思政融入高职排球课教学设计的探究

黄斌 江西工业贸易职业技术学院

国家对于各高校的教学工作倍加重视，尤其在开展关于高校思想政治教育的工作会议上坚决表明了高校思政教育的重要性。思想政治教学工作是推动高职院校全面创新发展的重要途径，也是辅助高职学生树立正确的人生价值观的主要方式，所以，高职教师要从根本上改变教学模式，加强思想政治教学课程的建设工作，结合相关思政元素，对学生展开思想政治教育。

一、对课程思政融入高职排球课教学的重要意义

在2018 年的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记发表了重要讲话，明确指出要将思想政治工作引入到教育的全部过程中，促进全面育人的教育新理念的实施，保障国家高等院校迈入创新发展的局面。高职排球课的教学课程融入思政教育，对于排球专业学生而言可以有效提升排球技能，丰富自身的政治思想。

（一）排球课程的教学本质具有思政功能

排球是具有深远影响力的球类运动之一，我国的女排在世界排球比赛中取得了优异的成绩，女排精神对于国人而言是不惧困难、勇往直前的象征。在20 世纪80 年代女排迎来了五连冠的优秀战绩，在21 世纪的两届奥运会以及世界杯的比赛中，中国女排继续占据冠军位置，举国上下学习女排精神的热情高涨。由于排球运动讲究队员的互相协作、遵照操作规章、文雅竞争、成败转变的理念，与高职学生走向社会的思想道德操守、遵纪守法、事业浮沉的局面是相符的。所以在高职阶段的排球教学中需要针对学生展开思政教育，可以让学生树立正确的人生价值观，端正自身的思想品德，遵章守纪，并且提升中职学生正面应对失败的积极态度。所以排球课程融入思政教学是相辅相成、浑然一体的。

（二）高职排球课程拥有思想政治教育的方式

开展思想政治教育的目的是对人进行思想的积极打造，而排球运动需要运用身心融合的方式进行训练，以此提高技术水平。在以往的思想政治教育的课程教学中，由于理论知识面比较广，所以讲述过程略显枯燥无趣。排球属于趣味性的运动，在排球课程中融入思政教育，就可以让学生在掌握排球技能的同时也实施了高质量的思想教育。比如在排球的垫球教学中，学生明白了只要按部就班、努力练习就可以取得进步，思政教育的理论也是如此，学生在学习垫球时就容易明确付出就有回报，就会进步的思想[1]；另外，排球运动中要求运动员互相配合、相互协作也正是社会主义核心价值观中友善的道德规范体现；最后，通过观看排球比赛以及国家在排球运动中取得的辉煌成绩，有效激发出学生的爱国热情，充分体现了社会主义核心价值观的深刻涵义。

（三）高职排球课堂是进行思政教育的有效途径

排球课程是高职体育课程的必修项目，在教学中充满活力的趣味性和实践性，在排球运动中融入政治思想可以有效提升排球课程的质量，发掘体育精神，指导学生树立人生价值，为国家培养全面发展的社会主义接班人。

二、对课程思政融入高职排球课教学的有效方式

（一）明确培养综合能力为思政融入排球课程的目标

培养高职学生的综合能力是高职院校的教育宗旨，在排球教学中首先让学生具备行动力，即按照技能理论进行训练；其次是领导团队协作能力，通过对组员之间的协作达成运动任务；最后是创新能力，通过团队协作的过程中提高质量。而在工作中，高职学生初入社会必须具备行动力，通过行动力的提升，步入领导层面，带领团队完成工作项目，以此提升团队水平，帮助企业创造更高收益。所以，高职排球课程通过训练学生的综合能力，有效融入思政教育[2]。

（二）丰富教学内容，有效结合思政教育

中职教师在教学需要注重思政与理论课程的有效结合，活跃课堂气氛，激发学生的学习热情。例如在讲述传球技能时，告诫学生传球就要运用战术，与队员协作展开进攻，同时还要让大家了解到在团队中要勇于奉献自身，利用个人智慧，与团队共进退，明白奉献才能共赢的真理。再如发球是比赛的首个重要环节，正如诚信为本，是新时代下人们的核心竞争力。

（三）将思政教育融入排球课考核

高职教育宗旨是为社会培养全面发展的技术型人才，所以在考核专业技能时也要融入思政的考核，比如学生是否在排球运动中掌握技能、体制是否达标，关于思政的考核内容是学生在排球训练中的训练态度、有无团队协作意识等，另外还包括在热身以及拉伸动作时是否具备自主学习的能力[3]。

三、结语

高职学生的思政教育工作势在必行，作为中职教师首先要加强个人的思想政治学习，明确教学任务以及目标，充分结合排球理论知识将思政教育融入其中，深刻认识体育精神以及中国女排精神，有效推动高职院校思政教育工作的开展，提升高职学生的思想政治觉悟，为社会培养德智体美劳全面发展的专业素质人才。