浅谈提高农村小学德育工作的有效路径

罗倩文

摘 要 德育工作是学校的育人之本，教师必须在爱心的陪伴下树立以人为本的育人观念去实现德育目标。特别是农村小学的德育工作，要充分利用班会课开展各类德育活动，并通过多方联手才能不断提升学校的德育质量。本文针对如何实现农村小学德育工作目标提出了切实可行的对策。

关键词 农村小学;德育活动;爱心;德育目标;有效路径

中圖分类号：G622

文献标识码：A

文章编号：1002-7661（2019）26-0035-01

农村小学的德育工作同样要树立以人为本的思想，小学的德育主体是小学生。小学阶段是青少年思想品德从不稳定期走向成熟期的重要时期。因此，这个时期小学生思想品德的形成具有很大的反复性，同时具有很强的社会性和可塑性，这就决定了农村小学的德育工作必须要适应这种多样性和复杂性，要建立起一个动态的、多层次的、多变量的德育工作系统，让小学生能长期适应这个阶段的德育教育复杂的演变和升华过程，从而形成良好的行为习惯。

一、影响农村小学德育工作的主要因素

德育工作是小学思想政治教育的主要渠道。然而，要想达到农村小学德育教育的目标并不是仅仅通过德育工作就能实现的。影响农村小学德育教育实践的因素是多方而的。首先，从内因看，主要是学生的内在道德状态、心理状态。我们常说，内因是事物变化发展的根据。学生对德育工作的认可度和贯彻力度决定其学习效果有多大及兴趣有多少。……