探析职业高中会计信息化实践教学模式

文/肖晓川，宁波市鄞州职业教育中心学校

针对当前社会对会计行业的要求越来越高的背景下，需要展开系统化的研究，对职高会计信息化实践教学模式进行改进创新，要打破思维的局限性，使用先进的教学模式来有效提升学生的综合实践能力。

1 会计信息化实践教学中存在的问题

1.1 过于注重理论知识学习

职高在对会计专业学生进行授课的过程中，主要还是以理论知识讲解为主，对实践课程的重视程度不够，并且实践课程安排明显有所欠缺。很多学生为了能够在毕业之后找到一份满意的工作，会花费较多的精力在职业高考上，使得对会计学科的学习重视程度不够。为了能够获得更好的就业数据，职高的教师也会帮助学生加强理论知识方面的学习，导致学生的理论知识很扎实，但是实践化能力却没有得到有效提升。对于一些财务报表制作等实践性课程没有引发足够的兴趣，重视程度不够。在当前信息化技术不断应用在各个行业中改变行业生产效率的背景下，会计信息化建设也是十分有必要的，职高在进行会计信息化教学当中，形式感比较强，没有深入学习会计信息化技术的内在。

1.2 课程与实际岗位脱节

职高在设置会计专业的学习课程时，没有充分进行调研，而是一直沿用其他学校老旧的教育课程，导致很多会计知识已经与实际不符。特别是在推出新会计法之后，部分职高并没有对课程体系进行改变。针对实训课程安排方面，存在着与理论知识无法衔接的情况，互相协作性比较差。这样就不能帮助学生对会计教学当中的知识进行深入了解。一些会计核算工作当中具备一定的复杂性和连贯性，但是职高会计实训当中将这些课程隔离开来，使得实训课程之间无法保持有效的联系。随着我国资本市场的进一步规范，国内外的投资者越来越多，想要在中国经济发展过程中获得利益。在这种背景下，投资市场需要对企业的真实财务情况进行了解，这一重任落在了会计人员的身上。很多职高会计教学当中没有注重对会计信息独立性进行教学，对工作道德观进行培育。导致部分学生进入社会之后出于经济利益的诱惑帮助企业在会计信息披露方面做手脚，展现出盈利情况更好的特性，以此来吸引投资者，极大地损害了投资者的利益，也不利于国内投资市场的进一步完善。这都是需要在会计专业教学当中着重培养的，专业知识能力和高超的道德素养是一名合格的会计从业者应当具备的特性。

2 会计信息化实践教学模式的研究

2.1 建立完善的会计信息化实训平台

在新的时代背景下，需要更加注重对会计专业学生的实践培训工作。为了确保会计信息化实践教学的顺利进行，就必须要做好实训平台的建设。职高学校需要增加一部分会计专业建设发展资金，对教学材料进行替换，采购更加先进的教学材料，确保学生能够获得更加前沿的知识。要购买先进的计算机设备以及会计实训软件，通过这些软件可以模拟对企业进行财务处理，提升实战化演练的经验。针对当前会计专业教学当中实训课程较少的情况，学校需要重新规划课表，适当增添实训课程，并聘请会计行业内有资历的专家前来进行实训指导，为学生带来更加真实的企业财务数据，提高实训课程的效果。职高学校可以定期组织学生到社会上大型的会计师事务所进行参观学习，与注册会计师们进行交流，了解行业内发展的新动向，以便学生根据这些发展趋势进行有针对性的学习，迎合时代的发展趋势。

教师在进行理论知识讲解时，可以通过多媒体设备播放一些企业的真实财务案例，使用这些案例来对理论知识进行说明，能够使得学生更加容易理解，并加深印象。当然，学生也应当主动参与到会计信息化实践中去，在学习到扎实的基本知识之后，使用信息化设备高效处理互联网上搜索到的一些公开企业财务数据，和同学共同进行分析处理，并结合企业当前的发展情况对财务分析结果进行判断。展开和同学之间的交流合作，对存在问题的地方进行深入研究，直到找出问题所在，以此来不断提高会计专业学生的实践能力。

2.2 分岗位综合模拟实训

会计信息化教学能够较低的成本和便捷的途径完成高效的会计实训教学。可以组织学生分成几个小组，每个小组负责对社会上某一个企业的财务数据进行分析。在具体的模拟实训过程中，可以将整体工作划分为不同的任务进行分解，每个学生随机负责其中一个分解任务，小组成员之间协同合作，以不同的角色完成仿真模拟实训。在制作财务报表、帐薄的过程中，涉及到大量的财务数据，过程比较繁琐，很容易出现错误，可以借助计算机设备进行高效处理，能够实现短时间对大量数据的处理，直接完成相应的工作。会计电算化已经是会计行业重点发展的领域和方向，那么在加强职高会计信息化实践教学的过程中可以着重加强这方面的建设。

3 结语

职业高中是我国人才培养的重要基地，能够为社会提供很多专业化的人才。会计专业是职业高中发展历史悠久的专业，已经拥有了丰富的教学理论成果，能够得到很好的教育效果。但是在当前我国市场发展不断变化的背景下，传统的教育模式已经无法适应时代的发展需求。职业高中需要加快会计专业信息化建设，注重实践培训的作用，采取先进的教学手段来提高教学的效果。要致力于为企业培养更加优质的会计专业化人才，确保会计专业学生能够同时掌握扎实的理论文化知识和达标的实践化操作能力，获得良好的发展。