谈中国传统节日文化与小学语文综合实践活动的融合

靳龙

【关键词】 传统节日;文化;小学语文;综合实践活动;结合

【中图分类号】 G621 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）22—0047—01

一、中国传统节日文化与小学语文综合实践活动结合的重要性

中国传统节日文化是民族传统的多彩画卷，是民族优秀文化的重要载体，是民族精神的生动写照。传统节日蕴含的基本价值观念凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，千百年来一脉相承，构成了中华民族的精神内涵，成为保持人们文化认同感的最坚实阵地，加强小学传统节日文化教育，是爱国主义教育的一个重要组成部分。《小学语文课程标准》中指出，语文教学的总目标是：“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。”语文学科承载着传播中华文化的伟大历史使命，这二者有异曲同工之处，对于弘扬民族文化的优秀传统，更是殊途同归。在小学语文综合实践活动中充分挖掘传统节日文化内涵，与语文读写实践活动相结合，既丰富了学生的语文学习内容，又能紧密联系生活，使语文教学更接地气、更开放、更灵活，有很强的操作性和广阔的研究空间，也是一个值得深思与实践操作的课题。

二、中国传统节日文化与小学语文综合实践活动结合的策略与途径

1. 编撰传统节日文化教材，凸显文化精神。我们结合基础教育阶段学生的身心发展特点，从课程实施的……