基于“实践育人视角”的高职大学生志愿服务长效机制

王振锋 赵建勇

摘 要：我国教育体制改革以来，国家对大学生志愿服务尤为重视，是教育研究过程中的一个重点环节，但是长效机制研究还没有形成完整的理论体系。高职院校的发展目标主要是实践育人，其中职业服务是实践育人中较为重要的部分，在多面的发展的过程中有较好的发展空间，获得了高校、教师以及社会各界的认可，这在较大程度上能够有效推动高职大学生志愿服务长效机制的发展。

关键词：实践育人;高职;志愿服务长效机制

我国素质教育以来，教育部对高职教学质量尤为关注，高职院校不但需要传授大学生知识，而且更为重要的是让学生树立各正确观念，这对学生未来的发展具有较大的促进作用。其中，大学生志愿服务能够有效塑造大学生各种观念，并且在此基础上提高其责任心，为此高职应将实践育人工作切入到教学中，同时通过社会资源构建有效的长效机制，从而通过大学生志愿服务将一些服务工作有效落实。

一、基础概念

（一）实践育人概述

马克思主义哲学中最基本的观点就是实践，在此观念中形成了实践育人的培养理念，其中实践育人主要是以学生在教学中接受经验与理论为基础，并通过有效的方法提升学生教学外的教学兴趣，这在较大程度上提高了学生创新实践能力，对高职院校人才培养计划有较大的积极性影响。

（二）大学生志愿服务

大学生志愿服务主要包括支教、助学扶贫以及赛会志愿服务等，在此过程中我国对一些服务方法实施了完善，并且在此基础上对大学生志愿服务进行了重新的定义，主要是指大学生在不追求物质报酬的基础上，通过自己的课余时间，利用自身学习的知识，自愿参加一些服务组织，为社会做力所能及的事情，为国家做出较大的贡献。

二、实践育人与志愿服务关系辨析

实践育人能够较好地落实国家教育方针，这在较大程度上可提升高职院校教育质量，确保应用型人才的输出。实践育人是志愿服务的统揽，并且志愿服务是实践育人的主要内容，两者不可分割。其中实践育人主要有军事训练，实践教学以及社会实践等。志愿服务是实践育人中社会实践活动的重要部分。志愿服务在一定程度上能够体现实践育人的主要内容，涉及面较广，能够使社会大学生发挥主观能动性，有组织地进行救助活动。

三、大学生志愿服务长效机制的构建原则

（一）秩序性原则

大学生志愿服务长效机制在建设的过程中，应当遵守秩序性原则。该原则贯穿于服务的每个环节。大学生志愿服务能够站在社会文明建设实践育人角度，客观看待服务性质并给予支持。此外，大学生志愿服务内容有持续性，能够结合现实情况，对服务内容进行实时性变动，以此满足社会需求。

（二）组织性原则

大学生志愿服务长效机制的建设，需要大学生志愿者的参与，在服务的过程中离不开组织，具有较高的组织性。大学生志愿服务长效机制的建设，还要求大学生进行核心文化服务宗旨的团队建设，这在较大程度上能够使实践内容与过程更加具有稳定性。

（三）创新性原则

创新性是大学生志愿服务长效机制建设的重要内容，在遵循创新性的基础上，能够确保服务具有较大的活力。通过对服务内容方式等实施有效的创新，可对服务体系进行全面的优化，从而推动大学生志愿服务长效机制的有效创新与构建。

四、高职院校大学生志愿服务长效机制建设的对策

（一）理念先导

（1）强化实践育人功能。大学生志愿服务长效机制在构建的过程中，能够有效提高实践育人工作能力，以此树立社会主义核心价值观，使之在志愿服务实践过程中发挥较大的作用。比如，扶贫社区志愿以及支教志愿等，在实践育人中是较为重要的内容。这在较大程度上为大学生提供了较好的成长平台。大学生志愿者在服务的过程中还可充分发挥自身优势，为需要帮助的人群提供最优质的服务，这在较大程度上能够使一些地区的经济发展得到有效提升，同时对大学生自身综合素质与社会实践能力的提升也具有较大的促进作用。

（2）文明建设的提高。助人为乐是我国传统美德，这也是高职院校志愿服务的重要内容。此外，大学生志愿服务能够为我国社会发展道德建设提供一份力量，并且在此基础上通过服务活动，还可体现出大学生自身的社会价值，对我国文明建设的提高具有较大的促进作用。大学生自愿服务活动的开展在我国社会中产生了较大的积极影响，发扬大学生正能量的同时，使我国社会风气更加浓厚，为社会主义精神文明建设奠定良好的基础。

（三）发挥社会治理作用

在进行大学生自愿服务长效机制建设的过程中，大大提高了我国社会秩序的稳定性，这也符合了习近平主席提倡的和谐社会观，对社会和谐具有较大的促进作用。因此进行大学生志愿服务长效机制的构建，能够充分发挥社会治理作用，主要体现在两个方面：（1）需要大学生在服务之前具备较高的专业知识，并且在此基础上进行专业性的志愿服务活动，这对一些专业知识相对缺乏的学生有较好提升作用;（2）由于我国公共管理组织服务能力有限，服务活动很难覆盖到全国各个地方，因此大学生志愿服务长效机制的构建，有效弥补了这一缺陷。

（四）平台支撑

（1）经营好线上平台。在进行线上平台经营的过程中，首先应建设不同功能的网站，目前我国大学生志愿者招募、认证以及培训工作主要是有相关人员负责，并利用线上资源，能够在特定情况下进行大学生志愿服务，并且还可对志愿者数据实施全面管理。此外，通过网站发布相关服务需求，为大学生开展志愿服务提供优质环境，同时为资源团体与志愿者构建一个有效交流的平台。

（2）经营线下平台。高职院校还为大学生创建了实践平台，能够使大学生在一定时间内进行志愿服务的开展，为志愿者与被服务者之间建立互信奠定良好的基础，这对服务项目的良好开展具有较大的促进作用。

（五）组织保障

政策保障。政府部门还需要完善相关政策，并在此基礎上认真听取志愿者意见，这对志愿服务质量的提升具有较大的促进作用。此外，还应给志愿者提供足够的资资金，只有这样才能形成良好的长效机制。同时，高职院校需要积极响应相关部门出台的政策，以此使志愿服务活动有序进行。

（六）制度保障

相关部门还应进行法律法规的完善，确保志愿服务具有较高的合法性，这对大学生来说能够确保自身的合法权益。大学生走进社会，在服务的过程中会存在一些纠纷，使自身合法权益很难得到较好保障。因此，通过法律法规的颁布，对大学生志愿者自身的权利有較好的维护，这也为我国志愿服务未来的发展奠定良好的基础。

（七）经费保障

我国高职院校大学生志愿者在进行志愿服务的过程中，需要进行项目的筹备，设备购置等，在此过程中需要一定的经费。因此，高职院校可以设立一个志愿服务的专项经费，专门用于志愿服务的调研、活动的开展以及设备购置等。此外，高职院校在进行经费筹集的过程中，还可以与一些大型企业进行有效合作获得服务经费，同时还能够通过社区支持方式获得，这在较大程度上为大学生参加自愿服务提供了较好的经费保障，同时也能够使志愿服务质量得到有效的提高。除此之外，高职院校还应鼓励志愿者以团队的形式参加公益大赛，以此获得服务经费，能够有效降低高职院校资金压力，为志愿服务质量的提升奠定良好的基础。

五、结语

综上所述，我国高职在实践育人的基础上，进行大学生志愿服务形式，这也是实践育人的有效形式，能够有效落实我国社会主义核心价值观，以此使大学生未来生活质量有较大的提高。大学生志愿服务受到我国政府、高职大力支持，并且在发展期间取得了较好的成绩，不但接受了锻炼，而且也增长了自身的才干，以此展示大学生的青春活力。

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