“互联网+”模式下高校辅导员思政教育工作探讨

翟磊磊

[摘           要]  近年来，随着科技发展的不断深入，“互联网+”模式破土而出。新的思政教育發展生态下，互联网与传统思政教育联动融合。高校辅导员思政教育工作水平也可借助互联网的显著优势，得到进一步提升。对此，首先概述了“互联网+”时代高校辅导员思政教育工作现状及机遇，其次提出了“互联网+”环境下高校辅导员思政工作应遵循的原则，最后探讨了“互联网+”模式下高校辅导员思想政治教育工作的创新对策。

[关    键   词]  “互联网+”模式;高校辅导员思政教育;创新研究

[中图分类号]  G711                     [文献标志码]  A                    [文章编号]  2096-0603（2020）07-0206-02

“互联网+”形势下，当前高校辅导员思政教育工作面对的机遇与承受的挑战相辅相依。由此，高校辅导员应适应当下实践情况，学习并运用相关思政教育原则，积极在“互联网+”模式下进行推陈出新，从而逐步提升思政教育工作水平。

一、“互联网+”模式下高校辅导员思政教育工作现状及机遇

（一）现状

纵观当今思政教育全局，高校思政工作在融合新时代网络技术新形势开展工作上还存在着一定难度，部分高校的思政教育辅导渐渐暴露出一定问题。

1.利用网络开展思政工作的主动性不足

现今高校辅导员在开展思政工作时受自身网络操作素质水平限制较深刻，在网络资源的使用效率上不高。[1]部分高校辅导员的思政教育工作往往习惯依赖于传统课堂、课下面对面交流、思想政治讲座及偶尔家访。虽然知晓相关的网络教学政策，但并不愿走出传统教育的“舒适圈”，对“互联网+”模式存在些微抵触心理，对网络教学的要求仅仅为被动适应，而非主动学习并开展。……