高职院校宿舍文化建设探索与实践
——以计算机专业为例

叶佳语

（聊城职业技术学院 山东·聊城 252000）

0 前言

如今高校改革以及网络发展，使得学生开始对宿舍呈现依赖趋势，造成班级功能慢慢弱化，基于此，高职院校应利用好宿舍这一载体，强化对宿舍文化的科学建设，并对高职生实现正确引导，让其在宿舍可以对计算机专业予以更好学习，从而发挥宿舍价值，让宿舍文化成为高职院校重要品牌工程，提升教育效果。

1 高职院校宿舍文化建设的意义分析

宿舍文化属于群体文化，其主要是把宿舍作为空间，并以宿舍各成员为主体，他们在宿舍进行共同学习以及生活，同时宿舍成员相互作用，形成良好氛围。其中从内容来看，可以把宿舍文化分成几个层次，如精神文化或者制度文化。与此同时，宿舍文化也具有鲜明特征，不但表现为宿舍成员都拥有独特思想意识以及良好审美情趣，而且在日用品摆放或者内部环境布置上也有重要体现。如今在新的形势下，促使宿舍文化功能逐渐增强，很多学校都对宿舍文化有所重视，通过宿舍文化约束高职生行为，并对德育思想予以渗透，使其可以平衡好内心情感，形成良好品质，实现全面发展。另外，宿舍文化作为高职院校重要校园文化，其不但是实施思政教育的关键载体，起到育人作用，而且能增强高职生精神风貌，进而提高办学水平。其中计算机属于聊城职业技术学院较为重要专业，一方面现阶段对计算机人才有了良好需求，所以需要高职学校对这领域人才予以培养，另一方面计算机更为契合社会总体发展趋势。因此，学校应该把宿舍文化建设视为教育管理的核心内容，并以改善高职生文明素质作为切入点，这样既能形成团结文明以及健康向上的优良宿舍文化，而且能对学生们的基础文明素质予以强化，使其身心健康。

2 当前高职院校宿舍文化建设存在的问题

首先，观念陈旧。有的高职院校观念相对陈旧，没有对宿舍文化保有正确认识，不仅对其缺少长效性思考，而且使得建设范围狭窄，只是停留在对高职生管理层面。与此同时，受某些观念影响，学校领导更为注重对高素质或者技能型人才进行培养，所以强化相关课程教学，在此期间，既没有把宿舍文化与其进行联系，还忽视了宿舍文化效用，造成宿舍文化建设受到阻碍。其中一些校领导分割了宿舍文化以及校园文化，仅仅把宿舍文化纳入宿管员以及辅导员工作中，致使宿舍文化建设逐渐弱化。其次，管理方法落后。从宿舍文化建设情况看，既没有相互统一的管理机构，同时还缺少相应的监管机制，影响了宿舍文化总体建设。从现阶段宿舍管理来看，往往采用同一套制度，不能依据高职生需求或者学校发展规划予以更改，从而无法为宿舍文化建设提出良好建议。尽管在一些特殊节日，对宿舍文化开始有了总体规划，但是由于缺少统一性的管理机构，使得宿舍文化开展遇到某些问题，比如注重形式，没有重视宿舍文化内容，造成宿舍文化内在价值不能发挥。另外，现在学校普遍缺少骨干队伍，使得宿舍文化建设没有专业人才，以往宿舍文化通常让学工处或者辅导员进行直接管理，但毕竟这些人无法对宿舍文化全面了解，缺少职业素养，造成建设力度不足，致使宿舍文化水平慢慢降低。

3 加强高职院校宿舍文化建设的有效途径

3.1 加强组织领导

首先，领导层应创新观念。要想让宿舍文化实现创新，需要领导层进行反思，对传统模式的相关弊端予以总-结，并依据职业发展特点，对先进文化或者管理理念予以学习，这样既能形成符合聊城技术学院的价值观，而且能制定出为计算机专业服务的管理制度，从而把宿舍文化积极纳入到高职有关校园文化中，对宿舍文化实施有效引导，让其良性发展。其中在对宿舍文化活动进行开展时，应依据计算机专业相关特点，把宿舍文化和计算机专业予以紧密相连，这样既能形成教育合力，改善计算机总体教学效果，而且能推进观念创新，进而为宿舍文化建设做出准备。其次，加强队伍建设。在对宿舍进行管理时，离不开相关的管理者，所以，管理队伍素质往往影响着宿舍文化各方面建设效果，基于此，应该对宿舍管理队伍予以打造，形成业务水平高、并且关心学生的良好宿舍队伍。在此期间，管理人员个人观念要发生转变，从以往的“管理者”慢慢向“服务员”进行转变，也就是为高职生提供服务，同时把优质服务以及宿舍文化实现结合，加强职业教育，让高职生通过宿舍文化了解职业知识，从而对计算机拥有深刻认识，提高学习效果。

3.2 完善管理体系

宿舍文化建设属于系统工程，不但需要对各部门群力进行集合，还要建立相互协调的工作机制，进而展现宿舍文化效用，确保建设的有效性。因此，必须健全宿舍管理体系，这样既能听从学院领导进行统一指挥，而且能根据学院特点实行专门管理，使其契合各学院特点，让学工处对职业素质教育予以负责，提升职业教育效果，以此促进宿舍文化活动进行。在此期间，各管理部门应该分工明确，比如，学工处需要带领辅导员，打造出宿舍思想教育以及纪律管理的优良队伍；而院团委应该带领各系团总支以及各班团干，有效形成良好队伍，从而为宿舍建设工作做出相应准备。这样通过几支队伍进行共同努力，实施分院管理，不但能把思想教育与严格管理进行结合，同时还能把宿舍日常管理以及文化建设实现融合，提高管理水平。其次，应该制定出符合各学院特色或者时代特点的一些宿舍管理制度，所以，学校应该视宿舍文化为普通教育管理工作，并纳入到日常教育或者管理中，这样通过管理制度既能给宿舍文化建设提供组织保障，而且能让宿舍管理拥有实效性。在这个过程中，必须对各学院或者各专业特色进行考虑，例如，当对计算机专业各宿舍学生实施管理时，必须衡量好计算机专业各方面特点，凸显专业特色，让高职生具有良好的学院精神。

3.3 激发学生主体意识

在对宿舍文化实施建设时，必须以学生为本，并且突破之前的“管制”思维，对高职生给予充分信任，同时尊重他们发展规律以及内在特性，这样既能对其主体意识予以激发，而且能培养他们自我管理能力，从而在宿舍内进行自主学习，展现自我教育。例如，通过团委组织或者领导，让高职生有机参与宿舍管理，并对宿舍相关责任进行划分；再如，可以从各宿舍选拔出楼道管理员，让其对楼道卫生或者环境予以监督，这样既能锻炼他们自我管理能力，同时可以给宿舍管理工作带来活力，借此培养高职生团队乃至协作精神，丰富宿舍文化内涵。其次，还应对高职生行为加以引导。众所周知，高职院校作为学术思潮产生的重要集散地，所以，必须对学生行为实施积极引导，进而构建出良好宿舍文化。在此期间，学校应遵守宿舍管理制度，同时结合心理辅导，对学生行为予以内化处理，让其形成正确习惯，从而利用好宿舍空间，提升学习效果。另外，还应举办一些宿舍评比活动，调动宿舍成员积极性，使其形成集体观念，对宿舍生活予以适应，从而把集体以及个人利益进行统一，深化对宿舍文化的有效认知。

3.4 打造特色宿舍文化

对高职院校来说，宿舍文化建设必须对职业素质教育加以考虑，并参考本校办学目标，这样才能对自身优势予以探求，找到突破口，让宿舍文化富有特色。首先，学校要把办学目标或者办学特色有机融入于宿舍文化中，同时渗透一些职业素质教育，这样既能使高职生对本校办学理念拥有一定认知，还能把职业教育有关思想深入到学生中，从而创建相应的文化环境，推动学生发展。与此同时，还应把企业文化以及宿舍文化彼此融合，并把某些优秀毕业生或者创业者请进来，让其作为职业顾问，通过讲座或者演讲形式讲述亲身体验，接着把一些人生价值取向或者创业精神有效传达给高职生，健全他们职业观，借此提升职业素养。由于计算机学生通常毕业后会到某些企业进行工作，或者自主创业，所以，企业文化学习尤为重要，通过宿舍文化既能使其感知企业文化，而且能培养职业意识，从而为高职生未来一阶段就业做出准备。因此，必须对特色宿舍文化予以打造，凸显职业化相关特色，使宿舍文化具有感召力。

4 结语

宿舍文化毕竟是集体文化，所以在建设时，必须以高职生为主体，并把宿舍活动视为重要载体，同时立足于本专业特色，发挥计算机相关特色，这样既能完善高职生人格，还能推动其人际交往。因此，高职院校要深化宿舍文化各方面工作，强化建设力度。