初中数学试卷评析课刍议

吴全胜

摘 要：试卷评析是初中数学教学中重要的一个环节，提高试卷评析的有效性，并让学生通过试卷评析查漏补缺、提高解題能力，是每一个数学教师都面临的问题。本文仅从数学试卷评析课误区及如何上好数学试卷评析课这两方面谈谈自己的肤浅认识。

关键词：试卷；误区；评析；反思；提高；解题能力

试卷评析是指学生在完成考试之后，教师对试卷进行解剖、分析、点评，以达到帮助学生完善知识结构，提高解题能力，掌握学习规律的教学活动。试卷评析是初中数学教学中重要的一个环节，提高试卷评析的有效性，并让学生通过试卷评析查漏补缺、提高解题能力，是每一个数学教师都面临的问题。本文仅从数学试卷评析课误区及如何上好数学试卷评析课这两方面谈谈自己的肤浅认识。不当之处，请大家指正。

一、数学试卷评析课误区

（一）误区一

评析课没有计划。有的教师对试卷评析课不够重视，没有认真备课，缺乏统计分析，认为阅完试卷就等于备好课，在评析时想讲多少就讲多少，讲到哪里就到哪里，缺乏针对性，忽视重点与评析方法，造成有效性低。

（二）误区二

评析课形式单一内容局限。有的评析课成了教师的独角戏，教师一题一题报答案，学生一题一题抄答案，或者就是订正错题，使得学生没有参与到数学的思考与探究中，也容易使学生忽视答对题目的教学功能，难以达到预期效果，甚至是一错再错。

（三）误区三

评析课缺乏后续。……