初中英语教学中学生自主学习能力的培养初探

李燕

摘要：随着我国教育体系的日益完善，我国的英语教学质量等各方面也需要有相应的提高。而在我国的初中英语教学课堂当中，培养学生的自主学习能力从开始应用以来迅速发展与完善。自主学习模式重新定义了“教”与“学”，改变了以往的师生关系。在一定程度上提高了初中同学学习英语的积极性，激发了学生学习英语的兴趣，并对学生全面理解与应用英语有很大帮助。

关键词：初中英语;自主学习;培养方法

对于中学生提高自主学习能力来说，这一过程是非常复杂而又困难的并不能一下子就完成，是长期积累的过程，所以这就要求初中的英语老师一定要加强针对学生能力培养，在学生为中心的基础上，探究在学习中学生自主学习能力出现的问题，采用一定适合的方法，帮助学生提升英语的学习兴趣，推进自主学习能力的进步。在这样的背景下，笔者将自身的各种经验，实践进行结合，展开了一定的探究性分析。

1 初中英语课堂教学课堂存在的问题

首先，在教初中英语的过程中，很多老师为了完成教学目标，只顾着跟着教学大纲一味的向学生输送要学习的知识，并不关心学生是否真的掌握了，没有给学生留出他们自己独立思考问题的时间。很多问题，老师都是自己解决，把结果告诉学生，没有让学生通过自己的思考得到满意答复。这种方式虽然能赶上教学进度，但对于学生来讲，并不是很容易被接收，一些学生甚至在学完之后还是一脸懵。……