师生有效互动在小学英语教学中的应用策略

胡烨

摘  要：小学英语教学中，教师采取师生互动方式开展教学能够对学生的学习产生积极作用，教师需要对师生互动的形式与内容进行仔细研究。文章主要围绕师生有效互动在小学英语教学中的应用策略展开探究，主要介绍了观察学生学习状态，找准互动时机;根据教学实际情况，选择互动形式;重视学习回顾反思，落实互动效果等几种不同的教学应用策略。

关键词：小学英语;师生活动;应用策略

师生互动是一种非常有效的教学方法，教师在与学生的互动中向学生传递知识，提高学生对知识的理解程度，提高学生的学习效率。学生在与教师的互动中感知具体知识，探索自己学习的独有方式方法。在小学英语教学过程中，学生在学习英语过程中有一段适应时期，教师在教学过程中增加与学生的有效互动，带领学生走近英语知识，使学生能够增进对英语知识的了解，降低学生学习英语的难度，提高学生的英语学习效率。小学英语教学过程中，教师能够采用的有效互动方法主要体现在以下几方面。

一、观察学生学习状态，找准互动时机

师生互动在教学过程中能够发挥多种作用，使学生的学习效果有一定改善，但是小学英语教师在利用师生互动方式开展教学的过程中首先需要注意对学生的学习状态进行仔细观察。教师只有对学生的学习状态进行仔细观察，才能够对学生的学习情况有一定的了解，才能够掌握与学生互动的良好的时机。……