初中班主任与学生家长沟通现状及改进策略研究

李家慧

摘  要：家庭教育与学校教育对于孩子的身心成长至关重要，二者缺一不可。因此如何与学生家长沟通，如何提高沟通效率，这是做好班主任必须重视的问题。但实际上，以往初中班主任与学生家长沟通过程中存在很多现实问题，导致沟通效果并不理想。基于此，本文针对初中班主任与学生家长沟通现状，客观认知沟通的问题与不足，有针对性地提出改进策略，促进有效的家校合作。

关键词：初中教育;班主任;家长沟通;现状分析;改进策略

初中生正处于人生成长的关键时期，面对学习、生活以及心理健康等各个层面的现实问题，强化家校合作是有效解决方法之一。因此班主任与学生家长的顺畅沟通非常必要，争取通过沟通获得家长的理解与配合，共同为中学生的身心健康成长保驾护航。

一、初中班主任与学生家长沟通的现状分析

（一）班主任与家长沟通的方式单一

“家长会”作为班级管理中单一的沟通方式往往效果并不理想。一方面，每学期只召开1-2次家长会，有些家长工作繁忙不能按时参加，而平时的沟通工作不到位，家长根本不了解孩子的在校表现;另一方面，家长会多由班主任分析考试成绩、提出目前班级的问题、本学期获得的荣誉、下学期的计划等等，而在此过程中家长处于被动角色，他们很少发表意见，家长会结束后大家匆忙离开，没有面对面、一对一的沟通。

（二）班主任与家长沟通的经验不足

从班主任与家长沟通的内容与方式来看，有些班主任虽然有丰富的班级管理经验，善于与学生沟通交流和处理问题，但是面对学生家长却缺乏沟通技巧。例如学生在校犯了错误，班主任和家长联系多为“告状”，却没有深入沟通或者提出意见与建议，一味地指责学生，只说缺点不见优点，这样的沟通失去了意义。再有面对突发事件时，有些班主任的经验不足、思维混乱、情绪慌张，也影响与家长沟通的效果。

（三）班主任与家长沟通的效率偏低

平时班主任和家长都忙于工作，沟通机会非常少，沟通频率低，也直接影响沟通效率。如果只靠家长会之后的简短时间沟通，一名班主任要独自面对很多家长，而每个家长都急于想知道自己孩子的学习表现，这就造成沟通的时间少，班主任只能只言片语一带而过，没有更多的时间深入剖析孩子的问题。

二、初中班主任与学生家长沟通的改进策略

（一）相互尊重，讲究沟通方法

班主任与家长的有效沟通必然奠定在相互信任、相互尊重的基础上，立足孩子的实际情况，充分认识彼此沟通的重要性和必要性，共同为孩子打造健康的学习与生活空间。首先，班主任要耐心地引导家长重视沟通的价值，多关心孩子的学习与成长情况，反映孩子在家表现情况，主动与班主任交流;其次，班主任与家长的沟通要提前做好规划，针对每个学生的实际情况汇总问题，简明扼要地表述观点，客观公正地分析问题，或者从学生的学习和发展实际为出发点，征求学生的想法与意见;再有，班主任也要注意沟通的方式方法及沟通的内容。沟通过程中，不能只说学生的缺点，还要适当地融入赏识教育，让家长也看到孩子身上的闪光点，针对孩子学习与成长中面临的实际问题，与家长共同商讨解决，既要尊重孩子的个性特征，也要考虑孩子的心理状态，双方诚恳地交換意见，切磋最佳教育方案。

（二）创新形式，搭建沟通桥梁

为了确保班主任与家长之间保持良好的沟通关系，提高沟通效率，必然要创新沟通的形式。对此，班主任应集结家长的管理力量，在班级组织成立家长委员会，搭建家长与班主任沟通的桥梁，邀请热心的家长为班级管理献计献策、共同制定教育目标与管理方案，让家长能随时随地了解孩子的在校表现以及心理动态。一方面，家长委员会经常在班级微信群促进沟通，定期组织在线会议，家长有秩序地发言，交流教育经验，分享家庭学习辅导的技巧等等;另一方面，通过家长委员会协调家长与班主任的沟通，在班级开放日邀请家长到班级与孩子一起听课，体验孩子每天的学习与生活，拉近亲子距离，实现班主任与家长的有效沟通。

（三）多元渠道，提高沟通效率

“互联网+”时代的到来为班主任与家长的沟通创设了多元渠道，借助自媒体实现沟通交流，既方便又有效。首先，利用家长微信群、QQ群、微博等互动通讯平台，经常分享学校教育资源，分享先进的家庭教育理念，家长之间交流家庭教育方法与案例;班主任也可以将学生的优秀事迹、学校精彩活动、教学片段等上传到平台，展示学生在校风采。其次，通过校讯通等软件，上传学校或班级需要家长知晓的活动通知、文件信息，了解学生每天课下完成作业情况、进出校门情况等等。网络的兴起方便了班主任与家长的沟通，班主任要科学地运用网络优势，凸显班级管理的沟通艺术，提高沟通有效性。

综上，家庭教育和学校教育在中学生的学习与成长中都发挥了无可取代的作用，直接影响学生的学习能力、行为习惯、道德品质以及心理健康等方方面面。基于有效沟通发挥家庭教育与学校教育的合力作用，各自发挥教育优势，为学生打造健康、快乐的学习与成长环境。

参考文献

[1]  金霞.提高初中班主任与家长沟通实效性的对策研究[J].求知导刊，2019，（29）：60-61.

[2]  徐祥莉.浅谈班主任如何利用班级微信群与家长沟通[J].考试周刊，2019，（36）：191.