高中数学课堂中渗透数学思想方法策略的探究

许尔成

摘   要：在整个教育体系中，高中数学占有一定的地位，同时发挥着重要的作用。为了适应现代教育的发展需求，促进学生数学素质的提高，高中数学教学要摆脱传统的教学重视基础知识传授、轻视数学思想渗透的习惯，老师们要加强数学思想教学的渗透教学，使学生能够更深层次地理解和掌握数学知识，提高学生的数学能力和数学素质。激发学生们数学学习的兴趣，促进学生们分析问题和解决问题的能力的提升。本文就高中数学课堂中渗透数学思想方法策略进行了探究。

关键词：高中数学;数学思想方法;课堂教学

一、数学思想方法在高中数学教学中的重要性

无论哪门学科，真正掌握了学习方法才能提高学习的动力和效率，高中数学对高中生的重要性不言而喻，仅仅通过数学概念的学习，很难在数学考试中取得优异的成绩，且学生们不知道如何变通，解决问题的时候思维比较的局限，逐渐导致学生们对数学学习失去了积极性。将数学思想方法的教学运用在高中数学的教学中，以此促进学生们综合能力的提升。

二、高中数学课堂中渗透数学思想方法的途径和方法

1.在教学活动中渗透分类讨论思想

分类讨论是高中数学学习中经常用到的一种数学方法，通过这种方法，可以防止解决问题时对问题的把握太过片面，导致答案不唯一时，只得出一个答案。例如，正三棱柱的侧面展开图是边长分别为6和4的矩形，那么它的体积是多少？……