将游戏化引入幼儿园语言教学活动中的实践与探究

刘园园

摘   要：语言教学是幼儿园教学的主要内容之一，也是幼儿系统的学习语言、运用语言的开端。通过符合幼儿成长规律的教学方式，对幼儿园语言教学质量的提升有良好的促进作用，也是当下幼儿园语言教学活动中所要讨论的重要内容。本文就游戏化教学形式在幼儿园语言教学活动中的运用进行分析，简要概述幼儿园语言教学活动游戏化的重要意义，并对游戏化教学的实践和教学效果进行分析与探究。

关键词：幼儿教学;语言教学;游戏教学活动

幼兒时期正是人处于懵懂未知的阶段，是学习语言的最佳时期。在幼儿时期进行语言学习，更容易被幼儿所接受、采纳，研究表明，幼儿阶段学习两门语言的效果比中学阶段及成年人阶段学习两门语言的效果更好。在幼儿学习语言的黄金阶段，采取符合幼儿实际情况与成长规律的游戏化教学模式，将游戏寓于幼儿园语言教学活动之中，对幼儿语言能力的培养及语言教学质量的提高都具有十分重要的作用。

一、幼儿园语言教学活动游戏化的重要意义

幼儿的好奇心较强，对任何事物都保持积极认知的态度，同时游戏也是幼儿的天性，通过游戏不仅可以激发幼儿的兴趣，还能够提高幼儿的参与程度，提升认知效果，因此，将游戏化引入幼儿园语言教学活动之中，对幼儿语言学习与运用有着重要的意义。

第一，游戏化的语言教学形式，能够让幼儿的兴趣更加高涨……