谯用

【摘要】在线性规划问题中,我们常常会遇到非线性目标函数的问题,遇到这类问题,我们该如何处理呢?
【关键词】线性规划;目标函数;几种变式
线性规划是优化的具体模型之一.在本模块的教学中,教师应引导学生体会线性规划的基本思想,借助几何直观解决简单的线性规划问题,不必引入很多名词.在《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》中,对线性规划有这样的描述:“对线性规划仍以考查线性目标函数的最值为重点,还可能以考查线性规划思想方法的形式出现,如利用代数式的几何意义(距离、斜率、面积等)求最值”.基于此,我们说目标函数存在几种变式.
例1 某厂拟生产甲、乙两种试销产品,每件销售收入分别为3千元、2千元.甲、乙两种产品都需要在A,B两种设备上加工,在A,B上加工一件甲所需工时分别为1时、2时,加工一件乙所需工时分别为2时、1时,A,B两种设备每月有效使用时数分别為400和500.如何安排生产可使收入最大?
这个问题的数学模型是二元线性规划,要求从实际问题中抽象出简单的二元线性规划问题,然后加以解决.
解 设甲、乙两种产品分别生产x,y件,约束条件是
x+2y≤400,2x+y≤500,x≥0,y≥0,
目标函数是z=3x+2y.
要求出适当的x,y,使得z=3x+2y取得最大值,要先画出可行域,如图所示,考虑3x+2y=a,a是参数,将它变形为y=-32x+a2,这是斜率为-32、随a变化的一组直线.a2是直线在y轴上的截距,当a2最大时a最大,当然直线要与可行域相交,即在满足约束条件时目标函数取得最大值.
在这个问……