高校基层党组织品牌建设探析

2020-03-31 03:09靳靖

法制与社会 2020年7期

关键词高校基层党组织品牌建设

作者简介：靳靖，赣南卫生健康职业学院。

中图分类号：D262 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.03.081

“基層党建品牌是基层党建领域中的特色亮点、成熟经验和优秀成果，具有较强的创新性、先进性、推广性、影响力，它作为基层党组织和广大党员长期探索实践的结晶，代表了一个地区（单位）党建工作的水平，反映了基层党组织和党员在群众心目中的地位和影响。它是通过有计划、有步骤地创建党建品牌，提升内在价值，以点带面，整体推进基层党建全局的一种领导方式和工作过程。”[1]

因此，高校基层党组织，应该努力强化党建品牌意识，加强基层党组织在高校教师队伍中的作用，通过学习典型经验、结合基层实际、发现存在问题，最后通过理论总结，建立新颖的高校党建品牌。品牌的创设要始终成为基层党组织的共同任务和奋斗目标，这也对加强和改进高校党建工作起着至关重要的作用。

一、学习典型经验是基础

善于学习和借鉴优秀典型的经验和方法是中国共产党的优良传统，学习典型经验的目的是为了把经验运用到自身的实践中，在实践中不断总结归纳、探索创新，从而提炼出新的行之有效的经验。高校基层党建也是如此，通过向周边及全国一流高校基层党组织学习，举一反三，触类旁通，最终提炼和形成自身特色的党建品牌。

首先，抓好当地文化特色与高校品牌建设相结合。以江西赣南为例，赣南高校充分发挥了赣南苏区红色教育资源的优势，将传承红色基因贯穿于学校思想政治工作和教育工作全过程，让苏区红色精神入校园、入课堂、入师生头脑，积极强化红色基因在学校思想政治教育工作中的作用。当地文化特色融入高校党建工作中是一大亮点，不仅使高校品牌办出了特色，也使教师与学生加深了对当地文化的了解。同时，要善于寻找和归纳先进典型具有的主题突出、特点鲜明、内涵丰富、富有成效的特色举措，通过“走出去、学真经”，找到差距，补齐短板，来不断提升自身的党建工作整体水平。学习的方式途径也有很多，参照相关材料，可以学习借鉴他们在基层党建好的做法。比如，北京大学数学中心党支部的先进做法，就非常值得借鉴，从数学中心海归人员多和总体队伍比较年轻的特点出发，对基层党建的活动载体进行量身考虑，赴其 “产学研”紧密结合的科研院所和企业加强党建理念、管理方式、主题活动的合作对接，又发挥党员的先进示范作用，继续推进广西马山县古寨初中“爱心书屋”项目，做到党建工作因地制宜、注重结合，融入了“学习”“实践”“公益”等元素，为加强和改进党建思想政治工作提供坚强有力的保障。

其次，抓好本校内部实际情况与品牌建设相结合。某医学院校，以培养医学类人才为办学特色，在基层党组织党建工作中号召每位党员积极配合开展“送医送药送健康”义诊扶贫工作，将医者爱心、党员教师的职业素养体现的淋漓尽致。除此之外，有些高校建立“家校合作”、使家长走进大学校园;实行“学生生活体验日”，使每个党员主动了解学生的需求，这些都是从学校实情出发创建出的品牌特色。

除此之外，要想使高校党建品牌走出去，还得运用好现代科技手段。不少高校将党建与互联网相结合，开展“党建—平台”，开展微党课比赛，使微传播逐渐成为基层党组织党建工作的重要传播方式，使党建工作渗透到生活的每个角落，与新时代紧密联合，彰显高校党建品牌活力。

二、结合基层实际是手段

高校基层党建品牌特色要想“做强做大”，必须从当前高校最迫切的民生问题和领域功能入手，结合高校的工作、生活、学习等具体方面，寻找党建服务于高校中心工作的突破口，积极发挥党建对教研工作和师生工作的带动作用。

首先，要积极加强师生党建建设。高校党建品牌建设的重点内容是服务广大师生，一个好的品牌，不仅要发挥师生党建合力，还要更好地融洽师生关系，真正关心学生的成长，才能让基层党组织成为联系师生之间的桥梁和纽带，使其成为有凝聚力、推动力、服务性的核心力量。不仅如此，学生党员也是高校支部“纳贤”的主力，是最积极有活力的重要部分，要从“专业学习、志愿服务、社会实践、就业创业等方面加强学生党建，坚持解决思想问题与实际问题相结合，注重人文关怀和心理疏导，在引领优良班风、校风、学风、践行社会主义核心价值观和维护学校改革发展稳定大局中发挥战斗堡垒作用”。[2]

由此看来，党建品牌创建一定要突出关爱师生的特色，要使师生在学习中共同成长，为学校共谋发展，使高校党建品牌更具影响力。

其次，专业建设在高校基础党建中也不能缺。牢固树立党的工作与高校教研工作同频共振、互为促进的理念，自觉做到党建工作与教研工作同部署、争目标、做到“支部有活动、党员有行动、工作有推动”。根据高校的教研水平和核心优势，加强科研成果的转化和应用，做好两者的融入和结合，来研判高校基层党组织建设的品牌化发展道路。也让高校专业建设的优势与政治优势挂钩，紧密联系党和国家事业发展的生动实践，加强互动交流，对准现实问题，着力解疑释惑，加大党建工作的思想政治理论教育力度，才能赋予品牌真正的生命力。

教育是培养人的社会实践活动，大学通过师生关系实现社会化教育的育人功能。因此创造良好的师生关系是高校品牌建设中的重要内容之一。没有良好的师生关系，教育教学效果就会大打折扣，对党建工作来说，也是一样的道理，必须发挥师生党建合力，处理好两者的关系，更好地融洽师生之间的关系，更好地体现关爱关怀，设计此类的一些活动载体，才能让支部党组织成为联系师生之间的桥梁和纽带，真正发挥党支部战斗堡垒作用。

三、发现存在问题是关键

高校在开展品牌建设时也遇到很多问题，高校党建工作也必须坚持问题导向，从存在的问题入手，引以足够的警示，从根本上拨乱反正，提升党组织建设的战斗堡垒作用和保持政治核心地位。面临当前的新形势，机遇和挑战并存，高等教育如何继往开来、如何最大化创造育人的价值，确保品牌建设不走偏路、不走老路，从发现问题、寻找短板入手，从而实现“对症下药，高效抓好品牌建设。

首先，高校基层党建中对组织重要性认识不高。一些学生党员和老师党员对党内监督的重要性认识不够，执行政策的过程也比较死板，在高校党组织建设中存在着大事不抓、小事不管，老办法不用、新办法没有的问题，这些问题要及时解决，把任务落在实处，才能由里及外强化高校品牌意识。

其次，开展党组织建设时与高校教育工作相脱节。这种现象主要表现在党支部组织开展活动中，不仅没有起到在政治生活、师风学风上的引领作用，对教育工作还造成过大的压力，党务工作也没有纳入高校职称、级别等考核的挂钩，导致党务工作者主观能动性不强，发挥不了党组织应有的凝聚作用，不能把党建工作完整的融入到教育学生、传授知识、教学管理等具体实踐中，大大弱化了品牌建设。

最后，要善于发现党组织规模数量等不适宜的问题。高校党组织比较特殊，有时候可能师生共同成立一个支部党组织，规模大小不一，没有按工作和学习任务相近或者相类似组成，党员人数各个支部之间参差不齐，没有进行统一科学地规划管理。因此，对党员的动态管理要正规纳入党组织队伍建设的重点，及时发现党组织规模数量等不适宜的问题，加强高校党建队伍的科学化建设。只有及时解决这些问题，才能使基层组织发挥好原有的实力建设学校的特色品牌。

四、进行理论总结是深化

中国共产党取得伟大的胜利其中一个重要的原因就是善于理论总结，从总结中得出战斗取胜的法宝，也是红色基因一直以来继承的优势。因此，对高校支部党组织而言，要强化自身的品牌建设，还在于善于理论总结，要沉下心来、努力学习、潜心专研，从而更好地用理论指导实践，永做党的跟随者、理论开拓者、制度践行者和建设实践者，科学研判，综合施策，推进使基层党建事业不断前进。

首先，始终坚持从历史中寻找答案。客观地对开展的活动进行梳理总结和辩证分析，搞好深入全面的摸底和调研，全面了解理论发挥的价值影响度，把理论的成功和失败都进行标注并认真分析原因，善于从成败经验中发现规律。虽然如此，但是也要注意，总结不是简单的汇总，更不是终结，不仅要总结取得的成效和经验，更要总结失败的教训和不足之处，客观地分析受众和群众的评价和建议意见。

其次，善于总结周边的借鉴启示。针对周边高校支部党组织或其他领域党组织已经总结和归纳好的理论经验进行分析借鉴，举一反三，探索其适合自己的品牌发展理论，以创新精神强化党建规律的研究，把周边的好做法、好经验提炼到理论的角度，最终通过实践促进高校教师的发展和学生的成长，让高校特有的党建品牌深入人心，让创新型基层党组织建设在高校落地生根。

最后，将实践指导理论路径作为总结的有效途径。当前中国正处于加速发展的关键时期，利益冲突、社会矛盾日趋突显，更需要我们从党建工作实践中不断促进理论的升级，更好地发挥推动高校健康发展的思想根基。在确定某一方面的理论具有实际推动作用的基础上，进一步研究如何把党的理论转化为具体指导实践的思路、方法和举措，有针对性地创设适合师生的载体，从战略到制定规划、做出部署，再到制定详细方案，一点一滴科学谋划、一步一个脚印扎实推进，以此为平台大力推动活动成果的运用和转化，逐渐解决了党建工作中存在的疑难杂症。

五、结语

高校基层党组织，始终是高校建设下的主力军。新时代中国特色社会主义下的高校，正需要富有沉着冷静和新鲜活力的基层党建队伍，这是高校现阶段也是长期的首要和重要任务。创建党建品牌是赋予了高校特有的文化气息，确保高校基层广大党员干部紧密团结在以习近平总书记为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，推动高校教育教学改革发展，推进文化自信，推动社会主义文化繁荣昌盛，为实现党的两个一百年奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦而勇往前行。

参考文献：

[1]韩强，谭建.基层党建品牌化建设思考[J].中国特色社会主义研究，2014（2）.