高中语文文学名著阅读教学中的审美教育

王素萍

摘要：审美教育对于学生智力的开发、情商的提升效果很明显，审美教育主要是通过艺术手段，使学生感受到人类、社会和大自然的美，陶冶学生的情操，提升学生的自我修养。在现代高中语文学习中，教师可以借助文学名著来培养学生的审美情操，从中汲取精神营养，获取人类的思想精华。因此，在高中语文教学中，教师要渗透文学名著的教学，使学生能够成为具有核心价值观的合格接班人。本文主要以语文教学中提倡名著教学来提升学生的审美情趣为出发点提出几点实施策略。

关键词：高中语文；文学名著；审美教育

中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0084

高中阶段是学生学习生涯的关键时期，在高中阶段不仅要注重科学知识的学习，对于学生审美教育的培养也要同步进行。文学名著中蕴含丰富的知识营养，我们从中可以学到很多做人做事的道理，对于高中生来说非常可贵，尤其是通过文学名著可以让学生感受到作品背后独具特色的、丰富的情感，这对于塑造学生的性格和情怀帮助很大。除此之外，通过文学名著，对学生阅读能力的培养和写作水平的提升也有很大的作用。本文将详细介绍如何通过文学名著来提升学生的审美教育，以此丰富学生的精神世界，增强其文化内涵，启迪思想智慧，让学生在作品中体验美、审视美、感悟美、塑造美，从而在今后的人生中实现“美”。

一、高中名著阅读现状

文学名著作为历经时间检验后的精品知识宝库，是基于人类文化层面的精神遗产，是值得每一名高中学子去积极探索的文学经典。……