高中思想政治课中问题导学法的应用研究

杨叶

摘要：学习的目的是为了掌握一定的方法与知识，以有效解决学习生活中遇到的问题，因而在教学中应用问题导学法对促进学生的学习具有重要作用。在当前的高中思想政治教学中，问题导学法的应用仍存在教学方式单一、问题设置不科学等问题，教师忽略了培养学生思考探究的意识，而是将知识直接灌输给学生，这不利于学生思维能力的形成与发展。在高中思想政治教学中应用问题导学法，需要从问题情境创设、发散性问题设计和问题练习形式选择等方面着手，确保问题导学法在高中思想政治教学中能够发挥其应有的教学促进作用。

关键词：问题导学；高中思想政治；课堂教学；教学实践

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0152

高中思想政治教学，实质上是一个不断发现问题、研究问题并解决问题的过程，在这个过程中教师要培养学生的政治思维，提升其政治学科核心素养，这也是政治教学的重要目标。高中思想政治具有很强的理论性，知识大多比较抽象，对高中生来说学习难度较大。教师应合理应用问题导学法促进高中思想政治教学的有效开展，激发学生课堂学习的积极主动性，实现课堂教学效率的提升，促进学生政治思维发展与核心素养的提升。

一、问题导学法的基本概念内涵

1.问题导学的相关概念。问题导学指的是在课堂教学活动开展中，教师结合教材内容和具体的教学目标，针对性地设计相关问题并进行提问，引导学生的思考方向与思维方式，帮助学生完成探究式学习。……