基于核心素养的高中思想政治情境式教学实践研究

徐霞

摘要：素质教育是对学生进行核心素养的培育过程，高中思想政治以立德树人为目的，培育学生的“政治认同、科学精神、法制意识、公共参与”等核心素养为根本任务，学生通过思想政治课程的学习形成正确的世界观、人生观、价值观，成为社会主义建设者和接班人。在思想政治课堂教学中，情景式的教学方法是提课堂质量的有效手段之一，由于高中政治理论知识较多，学生所记知识点越来越多，因此，情景式教学方法进入了高中思想政治的教学设计中。本文围绕核心素养背景下，如何开展高中思想政治情景式教学进行了教学实践探究。

关键词：核心素养;高中思想政治;情景式教学

中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）04-032-1

在核心素养理念的指导下，高中思想政治课程迎来了新的方向和新挑战，如何全面提升学生的综合素质，提高学生思想政治学习的积极性是教育工作者的重要考虑目标，而情景式的教学模式和核心素养这一理念有着完美的契合点，教师必须要进行传统教学方法的改革，转变传统的教学观念，提高学生的核心素养，以情景式的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生“政治认同、科学精神、法制意识、公共参与”等核心素养。

一、基于核心素养高中思想政治情景式教学的意义

素质教育理念的革新，使得教师在教学理念、教学方法上有所革新，教师要以高中思想政治的核心素养为导向，进行有效的教学活……