摘 要:一直以来,在高中数学教学中教师都将自己作为课堂的主体,并按部就班地将数学知识讲解给学生,而学生只能被动地接受知识的传授,同时为了能够有效提高学生的数学成绩,大多数教师采取的是题海战术以及死记硬背的教学方法,这样不仅无法提高高中数学教学质量,而且会严重阻碍学生综合能力的提升。而且新课改中明确指出,教师在实际教学中应该注重培养学生的数学核心素养以及学习能力,促进他们实现更好的发展。因此为了能够为学生创造一个良好的学习环境,使他们的综合能力得到不断的提高,高中数学教师就必须要及时发现自身教学中常见问题,并找到有效的教学解决措施,进而为高中数学教学质量的提升提供有利的帮助。
关键词:高中数学,常见问题,解决措施
一、 引言
数学是高中学习过程中一门基础而又重要的学科,但是由于起本身具有较强的抽象性与逻辑性,因此学生在学习中会感到比较吃力,尤其是对于高中学生来说,他们打下的数学基础存在差异,而且高中阶段学习任务较重,再加上传统教学方式的落后性,导致了高中数学教学效率普遍偏低,进而也对学生的全面发展带来不利的影响。随着社会的不断发展,对人才也有了新的需求标准,显然传统教学方式培育的学生已经无法满足社会的发展,因此高中数学教师必须要认识到传统教学方式存在的弊端,并及时发现实际教学中存在的问题,并找到有效的解决措施,坚持学生的课堂主体地位,采取有效的教学手段提高数学课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣,促进他们数学核心素养与学习能力的有效提升。……