小学语文教学与学生创新能力的培养

蓝晓敏

【摘要】新课改不断深入，在这样的教育背景下，教育理念与教育方式也不断创新。如今基础教育课程的新浪潮正迎面袭来，现代教育工作者也要跟紧时代步伐，以更好的适应新课改的需求，从传统固化的教育模式中解脱出来，改善传统压抑学生创新思维的教育模式，培养出富有创新能力的学生。为此，本文针对小学语文教学中学生创新能力的培养策略展开分析，希望可以给广大教育工作者提供借鉴。

【关键词】小学语文  创新能力  作文教学

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0045-02

一、营造创新想象能力的心理氛围

要想实现对学生创造能力的培养，首先就需要为学生创设一个良好的学习环境，在拥有了良好的成长的“土壤”的前提下，创新的种子才能够得以萌芽。良好的学习环境可以为学生创设一个轻松、舒适的心理氛围，有利于激发学生主动学习的动力。多鼓励、少批评可以为学生营造一个“安全”的环境。教学中应鼓励学生大胆质疑，勤于思考，在学生回答错了之后，也应尽可能的避免正面的批评，通过正当的引导帮助他们树立学习信心。让学生解脱精神束缚，善于发言，思想活跃，富有创见性。例如学习《麻雀》一文，笔者所在班级的学生自己汇报时便说：“我读懂了一种强大的力量指的是母爱的力量。”刚说完，便有另一位同学反驳道：“我的观点与你不同，你怎么能确定那只麻雀就是母的的？也有可能文章中指的是父爱。”通过大胆的讨论，学生可以更好的读懂父爱与母爱同样伟大。……