初中美术教学中如何培养学生的审美能力

谢宗恩

【摘要】在初中教育中，美术教育的定位在于审美素质培养。也就是说美术教育实际上在学生学习成绩上得不到非常明显的体现，其培养的是学生内在涵养。正因如此很多家长、学校才会对美术教育形成错误的看法与认知。面对这一现象，很多美术教师的状态也变得越来越消极。为了改善这一情况，美术教师就需要调整自己的教育思路，发挥审美教育应有的作用。本文将结合笔者经验，分析初中美术教育中，学生审美能力培养思路。

【关键词】初中美术  美术教学  审美能力

【中图分类号】G633.955      【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）03-0235-02

前言：当前很多人都没有予以美术教育足够重视，为了改变这一现象，美术教师就必须更加积极的参与到美术教育活动，改变人们的看法，发挥美术教育应有的作用。美术教育能够很好的改善学生的内在品质，优化学生的内在涵养。

一、初中美术教育作用

新课标出台后，素质教育与核心素养教育成为了我国教育系统最基础的任务。为了达成学生综合素质的有效培养，教师就需要主动参与到与学生的互动当中，使学生形成出色的德智体美素养。该过程中，美术教师需要从多样化、多方面角度出发，全力提高学生的鉴赏能力与审美能力。

美术本就是一门与生活有直接关系的学科[1]。美术中的素材与教学目标都能够对学生今后的社会适应与成长有很好的引导、帮助效果。教师在语文教育中，需要了解不同学生的喜好与品性，用更富有特色、针对化的教育方式保障教育有效性。……