语块教学在大学英语翻译教学中的应用策略分析

摘 要：经济全球化到来，英语作为国际经济贸易的基础语言，其实用性变得愈來愈强，尤其是在跨文化交际活动中，英语的实用性备受认可。英语词汇和英语语法均具备独特性特点，在进行英语翻译时应和专业知识、文化背景结合起来，这样才能表达出准确意思。本文从实际角度出发，对当前大学英语翻译教学中的语块教学应用策略予以详细分析和阐述，希望借此来提升英语翻译教学质量和效率，提升学生们对英语知识、英语文化的理解能力。

关键词：语块教学 大学英语 翻译 教学 应用 策略

社会主义市场经济快速发展，我国和国外沟通合作机会持续增加，社会上对英语翻译人才的需求尤为迫切。旨在满足国家对翻译人才的需求，还有就是教育部对非英语专业学生的翻译能力也有严格要求，所以大学英语教学中，要着重培养学生们的翻译技能。

一、语块分类

所谓语块，即为词块和词语板块，语块的提出是由于人们认为当人记忆语言和存储语言以及输出语言时，并非单一的以某个单词为单位，而是一类固定、半固定模式化板块结构。国际上比较认同的语块分类，是按照搭配程度来区分的，即为单词和短语、高频搭配、惯用短语、句子框架、引语。高频搭配指的是两个单词常常搭配使用，惯用短语则是指英语中的一些固定表达、半固定表达，句子框架和引语则代表篇章组织形式里常用的书面语词汇。当前较为常用的语……