MBBS留学生口腔医学全英文教学实践探索

周婷 李艳红 谢亮焜

摘 要：文章介绍了昆明医科大学口腔医学院开展MBBS留学生口腔医学全英文教学的实践过程和改革成效，同时提出一些建议，以期对开展MBBS全英文教学的同行和后续工作给予启示和参考。

关键词：MBBS 口腔医学 全英文教学

近年来，我国来华留学生教育事业总体呈快速发展的趋势，昆明医科大学积极响应国家一带一路方针，辐射、带动东南亚各国的高层次医疗教育，自2011年起开展来华留学生本科临床医学专业全英文授课项目[1]（以下简称MBBS ）。口腔医学是医学的一个重要分支，是临床医学专业MBBS 的必修课程[2]。2015 年昆明医科大学口腔医学院首次承担MBBS留学生口腔医学教学任务，5年来坚持以学生为中心，在课程设置、教学团队、教学方式等方面持续进行实践探索，收到了较好的成效。

一、教学实施情况

（一）教学目标

通过介绍口腔医学的一些基本概念、专业基本知识和专业技术特点，使MBBS学生掌握口腔医学的基本概念和基本知识，了解口腔常见病多发病的诊治原则，为学生打下牢固的临床医学知识奠定基础，不仅为留学生提供国际化教育，也为本国的医疗体系培养具有国际化竞争力的高级医疗人才。

（二）教学团队和学生团队组建

1.打破“单学科、小范围” 教研室界限，成立由10—12名不同学科方向教师组成的MBBS教学团队，统一开展集体备课，邀请口腔医学专业领域教授共同参与并进行指导;邀请学校外语部专业教师和学院外教老师就英语口语表达、教学技能和方法指导团队成员完成试讲工作。……