初中语文课堂教学创新教学策略分析

杨进军

摘 要：语文课程开展的最终目的就是让学生的综合素养和语文素养得到不断的提升，对学生其他学科的学习有着非常关键的作用。所以，初中语文作为承上启下非常关键的教学阶段，教师在课程当中一定要不安于现状，应该积极地进行创新策略的展现。通过这样的方式让教学在开展的过程当中得到不断的优化和完善，真正的落实好课程教学所开展的最终任务。

关键词：初中语文 创新教学 策略分析

创新是时代的代名词，也是教育领域在开展教学中的内在动力和目标。在现阶段，不断地增强教学的创新性，能为教学开展带来源源不绝的动力，让教学在逐渐地开展中得到优化和完善，达到理想中的课程开展效果。所以，在教学开展中，教师应该在初中语文教学中不断地融入创新策略。通过这样的方式让学生的学习体验得到不断地深化，让学生学习的积极性和自主性得到显著性的提高。

一、初中语文课堂教学现存问题分析

虽然伴随着素质教育和课程改革的不断推进，现阶段的初中语文课堂相比以往已经得到了明显的改善[1]。但是一些问题依旧是存在的，是根深蒂固，无法在短时间之内消除的。比如，师生关系比较紧张。在课程当中教师通常采取一问一答的方式来进行交流，缺乏情感性，功利思想比较强，导致学生在学习的过程当中只能处在被动地位，在主动探究和思考这方面是非常缺少的，长时间就会造成学生思维的萎缩和停滞，产生非常不好的影响。……