基于读者共同体的高校阅读推广队伍创新实践

摘 要：阅读推广是对阅读的个人行为进行干预的过程，需要由专业化的队伍去组织和实施。本文以南方医科大学图书馆为例，开展基于读者共同体的高校阅读推广队伍的创新实践。以学生为主体的阅读推广队伍从学生中来，最终面向学生提供服务，发挥同龄人的朋辈示范引导作用，释放年轻人的创意力量。

关键词：读者共同体;高校阅读推广队伍;实践

基金项目：本文系2016年度广东省图书文化信息协会项目“互联网+环境下的大学生阅读推广策略研究”（项目编号：GDTWKT2016-57）研究成果之一。

作为数据原住民的学生，其阅读大部分是快餐式的浅阅读和碎片化阅读。此时，重建深度阅读显得尤为迫切。《全民阅读“十三五”时期发展规划》倡导全民阅读提到了国家战略高度，强调要组织引导社会各方力量共同参与，鼓励和支持包括大学生在内的社会团体加入阅读推广队伍，提升阅读推广队伍的整体素质和服务能力。

1 目的与意义

1）发挥在校大学生的朋辈效应。大学生的日常生活主要与室友、同学、朋友等相伴度过，他们年龄相近、需求相近，有着共同的文化背景和价值追求，在共同的学习生活中潜移默化影响彼此的思想和行为，这就很可能形成彼此认同、相互理解的朋辈关系。同学间的相互影响更易于接受，阅读推广更易见成效。

2）有效缓解本馆人力资源紧缺。南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学，2004年转制为地方高校，学生规模几十倍增长，但馆员数量增加仍然有限。……