一个英语教材策划编辑眼中的《新概念英语》

摘 要：《新概念英语》享誉中国几十年，对于英语教材编写者来说，该教材无疑是值得研究的一个案例。本文作者从一个英语教材策划编辑的角度，从《新概念英语》教材的独特性和本土化两个方面深度解读了其经久不衰的原因，并提出其对于英语教材编写的几点启示。

关键词：新概念英语;系统性;原创性;本土化;国情

引言

《新概念英语》（New Concept English）作为一套英语学习教材，已经享誉中国几十年。《新概念英语》于1967年由朗文公司出版，三十年后的1997年，香港朗文出版社与外语教学与研究出版社（以下简称“外研社”）合作出版了《新概念英语》新版[New Concept English （new edition）]。该版本更适合中国学生学习，一直沿用至今，广大英语学习爱好者和英语培训机构依然把学习《新概念英语》作为英语学习之路的打卡课程。那么，这套教材经久不衰的原因有哪些？《新概念英语》的传奇能否被复制？笔者作为从业多年的英语教材策划编辑，从《新概念英语》的独特性和本土化两个方面分析了原因，并总结了几点对于英语教材编写的启示。

独特性

《新概念英语》作为一套能够在市面上生存半个世纪的教材，这无疑是个奇迹。随着中国对外开放的程度加深，国际出版物大量涌入中国市场，各类英语教材琳琅满目，各种教学方式和理念不断涌现，令广大教师和学生应接不暇。然而《新概念英语》以其内容的独特性巍然屹立在英语教材市场，佐证了“內容为王”的道理。《新概念英语》的独特性表现在下面几个方面：