增强学生对“立美教育”学校文化认同感的策略

梁银婵

摘 要：文章首先指出建设学校文化，需要获得学生的认同，在此基础上介绍了我校（广州市番禺区沙湾镇龙岐螺阳小学）“立美教育”文化的形成、内涵，以及为增强学生对我校“立美教育”文化的认同感所做的一系列措施——优化校园环境，改进课堂教学模式，开设“立美”特色课程，开展丰富的活动、成立社团。

关键词：学校文化;“立美教育”;认同感

一、学校文化与学校认同

学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式，包含价值观念、制度安排、行为准则、思维方式、环境建设等，其中最具决定意义的是价值观念。它虽然看不见、摸不着，却能通过学校中各种有形的載体表现出来。

具有本校独立品格的学校文化需要经过全校师生长期努力建立。独具品格的学校文化一旦建立起来，能促使学校全体成员自觉地按照学校的主导价值观及共同的行为准则进行工作、学习、生活，发挥其独有的教育、导向、凝聚、激励、规范、约束、传承、辐射等功能。

学校认同是指学校全体师生从心理上接纳、肯定、支持和欣赏学校文化，若想有效地让学校文化发挥出积极的作用与功能，就必须得到师生的支持。也就是说，获得师生对学校文化的认同感是发挥学校文化积极作用的前提条件。为此，不断加强学校全体师生对学校文化的认同感，是建设好学校文化的重要条件。

二、“立美教育”文化的形成及内涵

要想建设学校特色文化……