“产学研用”协同创新视角下创新创业人才培养机制的研究
——以河北金融学院为例

刘 玲 杨欣玥

（河北金融学院，河北 保定 071051）

从“大众创业，万众创新”的号召，到《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》的贯彻落实，预示着我国已进入“大众创业，万众创新”的新时代，国家越来越重视对创新创业人才的培养。高校作为人才培养的重要载体，在培养学生的创新能力方面起着至关重要的作用。高校应准确把握新时代人才培养的新方向和新趋势，将产、学、研、用有机结合，充分调动各方的优势资源，构建以创新创业能力为核心的人才培养机制。在产学研用等多方主体参与下，如何构建高等学校的创新创业人才培养机制，是目前亟需解决的现实难题。本文以河北金融学院为例，以产学研用协同创为研究视角，构建创新创业人才培养机制的模型，试图为相关院校开展创新创业人才培养机制的研究提供理论支持和实践参照。

一、高等学校创新创业人才培养面临的主要问题

伴随着我国进入“大众创新、万众创业”的新时代，高校逐渐开始创新创业教育的探索，针对创新创业理念的培养和能力的提高做了许多工作。比如，组织学生参加创新创业相关的项目和创业计划大赛，开设了创新创业教育相关专业以及相关课程等。高校对创新创业人才培养也取得了一些进步，但是在创新创业人才培养方面仍然面临许多问题：

1、创新创业人才联合培养的内在动力不足

创新创业人才培养不仅要依靠高校，更需要行业企业的积极参与，走校企合作、产教融合之路。……