小学数学教学中高效课堂的构建

张效杰

摘  要：教师常常把学生比作国家的花朵，知识就是花朵的养料，想让花朵结出丰硕的果实，就离不开教师辛勤的教导。教育，是我国的立国之本，没有教育国家就没有未来。数学作为一门基础学科，它贯穿了人的一生。在小学阶段，数学是一门培养学生计算能力和逻辑思维的学科，它具有抽象性，所以学生不好理解，致使学生的学习效率低下。那么，作为一名小学数学教师，如何提高学生课堂学习效率成了小学阶段的重要问题。

关键词：小学数学  教学  高效  课堂

中图分类号：G61    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）03（c）-0129-02

在九年义务教育中，小学作为人生学习的基础阶段，是培养一个学生能力的重要时期。而数学作为小学的主要课程之一，它不仅能培养学生的逻辑思维，还可以锻炼学生的空间想象力。在新课程的理念中，又对小学数学提出的新要求，它要求教师转变现有教学方式，丰富学习的趣味性，并且要以学生为主体，充分调动学生的主动性，为培养全面型人才奠定基础。因此，小学数学教师应该结合实际，发挥好主观能动性，在具体实践中，提高学生的学习效率，创建一个自主高效的学习课堂，从而实现学生数学学习上不断进步。

1  改变教学模式，激发学生学习热情

爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”的确，没有学习兴趣就没有学习热情，没有学习热情也就没有学习的动力。数学代表着严谨，所以，在传统授课教学当中，教师在授课时秉持数学绝对不能有一丝一毫偏差的态度，授课风格偏向严肃[1]。……