高中数学教学中如何培养学生的学习兴趣

罗宁

摘  要：进入高中之后数学学科的学习难度加大，知识点具有很强的抽象性与逻辑思维性，这也就给学生学习这门学科造成很大的难度。很多学生在课堂学习中没有掌握科学有效的学习方法，最终也会导致学生对该学科的学习逐渐丧失兴趣。在学生多数对数学学科没有多大学习兴趣的情况下要想学好数学学科也就具有很大的难度。针对这个问题，高中阶段教育者应注重帮助学生减轻学习压力，尽可能降低学生的学习积极性，如此也能不断提高课堂教学趣味性，让学生养成良好的学习习惯，培养学生对数学学科的学习兴趣。

关键词：高中数学  学习兴趣  培养策略

中图分类号：G63    文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）03（c）-0142-02

目前高中阶段的数学教学仍然存在诸多问题，比如部分教育者仍然应用传统的满堂灌教学方式，学生处于被动学习的状态，在此情况下学生学习兴趣不浓，教师也很难提高课堂教学效率[1]。可见，教师要结合学生的实际情况科学设计教学方案，让每个学生都能在课堂上跟得上教师讲课的进度，应用先进的教育方法从多角度激发学生的学习积极性，达到预期的教育目标。

1  高中数学课堂现状

1.1 学生课前准备不充分

课前准备是学生学好一节课以及教师上好一节课的前提，尤其是数学学科。每节课课题教学时间有限，教学时间并不是很充足，学生在学习新的知识点时需要的是一个接受的过程，而很少学生自主进行课堂预习，因此，在课堂的学习中跟不上教师的进度，若学生一开始就听不懂教师讲课的内容就很容易对该学科的学习失去兴趣，并不利于提高课堂教学效率。……