初中美术室外写生教学问题与策略的研究

王爱红

【摘   要】  室外写生就是将美术教学的课堂转移到室外，让学生在优美的环境下学习美术。室外写生教学作为一种创新型的教学方式，可以使学生在周围新鲜事物的影响下更容易产生创作灵感，更容易发挥自身的想象力，从而达到提高教师教学质量和学生学习效率的目的。本文对初中美术室外写生存在的问题和教学策略进行了阐述，供美术教师参考。

【关键词】  初中美术;室外写生;教学问题;教学策略

随着教育行业的不断深入改革，社会越来越重视学生的综合素质，为此初中美术教师应该注重提升学生的艺术修养。但是，有限的课堂时间和教室的局限性不利于进一步提升学生的艺术素养，也不利于他们发展想象力和创作力。因此，室外写生这一新型教学模式就显得尤为重要，它不仅可以弥补上述不足，还能在一定程度上提高学生的学习兴趣和创作热情，培养学生的想象力和美术素养，进而成为高素质人才。

一、初中美术传统教学存在的问题

对于传统的美术教学方式来说，美术教师往往容易忽视学生的主体性，忽视了学生才是课堂教学的主体，自己只是一味地讲解知识，而让学生机械、被动地接受知识，长期下去就会抑制学生的学习积极性，甚至影响他们的个性发展。而当代社会的美术教学的教学地点大多为室内， 这样会对学生的长期发展和潜力挖掘产生消极的影响，难以提升学生的综合能力和综合素质。室外写生作为美术教学的一种重要手段，其优势在于学生可以在处身于室外，亲身去体验大自然的美，这是人们在室内创作所感受不到的，并且室外写生也符合中学生对新鲜事物产生兴趣的性格特点，有利于激发他们的学习积极性。

二、初中美术室外写生的教学策略

1.激发学生对室外写生的兴趣。研究表明，兴趣一般来源于人们自己可以理解和学习的东西，而对于那些超出自己理解范围和能力之外的事物，人们只会感到枯燥无味。因此，美术教师要注意在设计室外写生的课程时，应该合理设置课程内容的难易程度，既不能过于困难，也不能过于简单。太难的话，学生容易丧失对美术学习的热情和积极性，太简单的话，学生又会觉得美术太容易了而不去努力学习。只有美术课程的难度适中，才会有效激发学生对美术创作的兴趣，才可以为学生以后的学习和发展打下夯实的基础。

例如，在春天，美术教师就可以将教学地点设置为风景宜人、花草繁多的校园，将创作题目设置为《春》。学生可以自由活动，随意观察校园景色，然后在所看到的景色中加入自己的理解和想法，充分发挥自己的想象力之后再进行最后的美术创作。对于优秀的作品，美术教师应该加以表扬，而对于那些相对来说较差的作品，教师应该及时给予指导和鼓励，这样就可以充分使得学生对室外写生产生兴趣，进而对美术课程产生热情，有了热情的驱使，学生就会更积极地学习美术。

2.培养学生善于观察的好习惯。对于初中生来说，他们的人生体验和经历都比较少，眼界也有限，可以这么说，初中生接触到的创作对象最多的就是人了。不管是在家庭、学校或者社会，学生都要与人接触，因此，美术教师可以利用这一点，让学生在与人们交往的时候，学会仔细观察对方的面貌特征，进而养成细心观察的良好习惯。另外，绘画人像可以学到很多东西，尤其是关于情感认知的方面。通过对人的绘画写生，学生不仅可以更好地了解人们，还会使得自己与他人的相处更加和谐，并达到增进同学感情、加强师生交流的目的。

例如，美术教师可以布置一些有关绘画人像的家庭作业，比如，让学生放学后在家里绘画自己的家人，或者去找朋友，在公园或者朋友家中绘画朋友。这样一来，既能实现室外写生，又能增强学生与自己父母还有亲朋好友之前的感情和交流，还能提升自己的绘画技巧和观察能力。再比如，如果绘画的题目是《我的父亲》，学生就可以在放学回家后细心观察自己的父亲，然后再根据自己的观察创作出作品。

3.扩展学生的视野和绘画空间。课堂是一个进行美术创作的地方，但不是唯一一个，美术教师要有目的地引导学生在日常生活中积极地观察写生并进行创作。针对风景的创作，旅游途中、放学路上的景象等很多事物都可以为之后的写生创作积累素材。在郊外，学生见到的基本上就是树木以及花草。但是，在有些地方学生最多见到的却是建筑物。因此，教师要结合实际的教学情况，更多地扩展学生的视野，扩大他们的素材库。

例如，学生走出校门就可以看见一条小河，河岸两旁都是茂盛的树木，河对面是一条街道，热鬧的街道上人们来来往往。这种景象比较有吸引力，不仅展现出了风景怡人的一面，也演绎出了热闹繁华。学生的写生很容易受到环境的影响，这是因为在环境的熏陶下学生容易产生创作灵感。因此，教师要引导学生更多地去接触更丰富的环境，然后根据自己的理解和想象，在绘画中体现出自己想要表达的东西。

综上所述，在室外进行美术学习，不但能够使学生在一种轻松、丰富多彩的特定环境下进行创作，有利于创作灵感的迸发，还可以培养他们学习美术的兴趣，提高自身美术素养和审美能力，从而获得综合全面的发展。作为肩负着重大责任的初中美术教师，要好好利用室外写生这一新型教学方式，以此来提升教学效率和教学质量，从而有效地培养高素养人才，才能为社会源源不断地输入人才。