初中班主任管理工作在新时期存在的问题和对策

高庆杰 冯悦

【内容摘要】初中阶段是人类由幼稚转向成熟的重要成长阶段，是青少年身心发展的关键时期。因此，初中时期的集体生活对于学生的未来甚至一生都有着重要的影响。鉴于此，笔者针对当前初中阶段班主任管理工作中存在的问题进行分析，并结合自身的教学经验，阐述相应的对策，以期为初中阶段的班主任管理工作提出有效依据。

【关键词】初中阶段 班主任 学生班级管理

一、新时期初中班主任管理工作中存在的问题

1.缺少科学完备的理论指导

社会的不断进步，提高了我们对教育的期许。因此，新时期的教育应从理念和方法上都所提升。只有拥有了更加科学合理、更加完备严谨的班级管理理念，初中班主任才能更好地完成班级管理工作，从而促进教育的良性发展。而当前初中阶段的班级管理工作中，很多班主任仍然是在传统理念的牵引下进行着管理工作。这种传统且有些保守的管理理念，与实际的学生现状有着很大的矛盾和冲突，对学生的身心发展是非常不利的。

2.缺少科学系统的管理方式

班主任是一个班级的领导者和管理者，更是班级发展的规划者。因此，班主任的管理行为对学生而言，是非常重要的。甚至会影响到学生的个性形成和个人发展。而就目前的班级管理实况来看，部分班主任仍在采用专制化的管理方式，而缺少一些基础的、必要的人性化方式。特别是很多班主任在教学改革的背景下，仍然只注重学生的个人成绩，而忽略了学生的内心世界。……