小学生家庭教育的思考与对策分析

王兴双

摘  要：家庭教育的根本目的是为了确保孩子的身心能够获得健康发展。然而，从我国家庭教育的实际情况可以看出，却过于注重对教育理论与方法的学习，并未对教育规律的探究引起重视。另外，家庭教育在学生的成长期间还起着十分重要的作用，直接决定着学生的心理成长发育，特别是就小学生而言，家庭的正确引导在他们的心理以及生理发育方面发挥着有效的指引作用。基于此，文中重点分析了小学生家庭教育措施。

关键词：小学生;家庭教育;思考;对策

【中图分类号】G785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0003-01

家庭是孩子人生的启蒙学校，是学校教育的重要基础，只有家校联合，才能够推动学生的健康发展。素质教育的实施是社会的基本要求，是挖掘人的自身潜力的有效方法，是提升综合国力的前提。在此过程当中，家庭、学校、社会三方作为推行素质教育的重要场所，理应协同构建素质教育平台。所以，教师一定要对家庭教育引起重视，积极同学生家长展开交流，发挥家庭教育的作用。家庭教育的规律体现在多个方面，真正做到是存在一定难度的。为此，家长应该不断地丰富自身的知识储备，善于反思归纳，以防产生失误。基于此，文中针对小学生家庭教育措施展开了分析。

1.小学生家庭教育存在的问题和表现

（1）家长过于宠溺孩子。目前，我国大多数家庭均为独生子女，加之生活水平的日益提高，孩子的生活条件也十分优越，他们是家里的宝贝，受到爷爷奶奶、外公外婆的娇惯以及父母的宠溺，大部分孩子都认为自己得到的一切均是理所当然的。……