重度智障儿童送教上门服务研究

常兆伟

摘  要：为了推进残疾儿童教育事业进一步的发展，完善残疾儿童教育保障制度，保证重度智障儿童接受义务教育的权利，需要义务段学校及特殊教育学校开展送教上门服务。本文说明了送教上门工作的概念与意义，阐述了对重度智障儿童开展送教上门服务的具体实施策略。

关键词：义务教育阶段;重度智障儿童;送教上门;实践

【中图分类号】G648      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0020-01

为了贯彻落实国务院办公厅《关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知》 学校需要提高对特殊教育的办学水平，确保重度智障儿童健康成长，其因身体等原因不能到学校接受义务教育、但具有一定接受教育能力的义务教育阶段重度智障儿童。面对这些个别差异大的群体，我们极需有一套方式开展“个别化教育”——送教上门服务便担任了此重要角色。送教上门是一种特殊服务，也是当下必须探究的重要课题。

1.重度智障儿童送教上门服务工作的作用与意义 

送教上门是对残疾程度较为严重、接受在校教育有较大困难的残疾儿童所进行的特殊化教育。重度智障儿童因为自身的缺陷和家庭的原因未能走进课堂，为了保证教育的公平性，实现义务教育控辍保学工作，学校需要通过各种相关的组织保证重度智障儿童的受义务教育权力。就应该对生活适应进行训练、掌握一定的基础知识，弘扬“友爱”、“互助”、“奉献”的教育精神，促进重度智障儿童健康成长。……