部编语文教材下的儿童本位教学路径

宋函洋

摘  要：部编语文教材的编写是基于当下语文教学弊端日益凸显的现实上的，符合语文教学改革的需要，也是现代化人才培养的内在要求。在部编语文教材下，坚持儿童本位教学，以德育为教学原则，以阅读为方向，坚持科学性与历史性的统一，是目前语文教学改革的重要路径。本文就这三个方向对部编语文教材下的儿童本位语文教学路径进行探索，以期为语文教学改革提供参考依据。

关键词：部编;语文;儿童本位;教学

【中图分类号】G622.0    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）07-0024-01

“部编”语文教材是现代化语文教材编写的重要成果，是语文教学体系发展的重要环节。部编语文教材总体呈现出核心价值观突出、符合一线教学需求以及重视阅读、崇尚科学的主要特色，对当下语文教学的弊病具有关键的纠偏作用。如何利用好部编语文教材，坚持儿童本位做好语文教学的改革工作，既是当代学生发展的必要要求，也是教师发展的重要路径。

1.立德树人，坚持德育高于知识教育的儿童本位教学原则

就中央有关领导对语文教材编写的指示可知，目前，语文教材的编写不仅仅是教育部门的工作，更是一种国家行为，教材的特性与质量在一定程度上决定了国民的综合素质与发展潜力。部编语文教材正是在这样的环境下产生的。部编语文教材的立意较高，其中，德育成为部编教材的重要核心，如何在政治、道德、理想以及情操等多方面做好德育工作，为学生的综合道德素质提升提供良好的发展平台，以解决国民的意识形态发展问题，是语文教学改革、儿童本位教学的重要基础。……