高中音乐教学中现代教育技术的应用研究

顾申婴

摘  要：现阶段，随着我国经济水平的稳步提升，促进了科学技术的发展，推动了新课程教育的改革。其音乐属于高中课堂中的一门重要课程，需要在校教师将其重视起来。目前高中音乐课程在教学过程中存在的主要问题有音乐课程不受重视，课堂教学比较散漫、课程教学缺乏具体可行的目标与计划，导致学生无法有效学习音乐课程。因此，需要高中音乐教师将音乐课堂重视起来，融入现代教育技术，从而为学生的学习提供丰富的音乐资源，进而提升学生学习音乐的兴趣，改变信息的承载方式，不断创新音乐教学方式，提高学生的学习效率。

关键词：现代教育技术;高中新课程教学;应用价值

【中图分类号】G633.951    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）08-0116-01

1.高中音乐课程教学目前存在的问题

（1）音乐课程不受重视，课堂教学比较散漫

根据相关调查研究显示，首先，大部分高中院校的音乐课程每周只安排一节课，部分学校甚至不开设音乐课程，为了考试不经学生同意擅自取消音乐课。其次，学生对音樂课程的认知度比较低，单纯的认为音乐课只是娱乐开心，所以学生在音乐课堂上的表现比较散漫，大多数学生在课堂上会聊天、做作业以及睡觉等，导致教师在课堂上需要不断强调课堂纪律，忽略了音乐课程的教学，从而使学生无法有效掌握乐理知识、节奏变化以及欣赏不同风格的作品。

（2）课程教学缺乏具体可行的目标与计划

大部分高中在校音……