中学班主任管理艺术与实践举措分析

周建平

摘  要：班主任是每个学校都不可缺失的一个角色，这个角色是维系着学生、家长、学校多个主体间的纽带。中学班主任的作用更为突出，如何做好一名中学班主任是一门管理学中的艺术，怎样扮演好一名中学班主任则考验着每一位从业者的智慧。

关键词：中学班主任;管理艺术;实践

【中图分类号】G635.1    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0088-01

1.中学班主任的职责凸显着管理艺术

班主任的作用之大是难以估量的，每个从业者都能切身感觉到这份能量。一个称职的中学班主任会带动一个班级的氛围积极向上，会培养出有理想、有抱负、有文化、有纪律的学生，会让学校的教学理念落地生根，也会获得家长的一致赞誉与好评。成为班主任容易，但是做好中学班主任不是一件容易的事，中学班主任面对的主体是青春期的未成年人，既有升学的压力也有成长的烦恼，这个群体备受学校、家长、社会各界的关注，中学班主任要运用管理艺术，懂得平衡之道才能获得各方的理解与认同。

（1）平衡学校规则与学生个性

校规、校纪是学校保障日常教学正常开展提出的基本要求。在执行过程中往往会遇到来自学生的阻力。处于青春期的学生们正是张扬个性、追求特立独行的年纪。对学校规定的仪容仪表要求多有异议，对迟到、早退等现象不以为然，对集体荣誉认识淡陌。因此校规、校纪与学生个性间的平衡点是中学班主任要着力的重点，承接好学校的教育理念与培养出优质的学生是每个优秀中学班主任不可回避的主题。……